1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

1．2独立性检验的基本思想及其初步应用（第一课时）。教学目标：1理解独立性检验的基本思想2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患癌有关。3、了解随机变量K2的含义。教学重点：理解独立性检验的基本思想。教学难点：1、理解独立性检验的基本思想、2、了解随机变量K2的含义。教学过程：一、引入：从问题

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所属课文：1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用

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2018-06-27 10:27:00

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学校：潮州市绵德中学

1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用课件配套优秀教案设计

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关键词：1.2 独立性检验的�…课件配套优秀教案设计

正文

1．2独立性检验的基本思想及其初步应用（第一课时）。

教学目标：

1理解独立性检验的基本思想

2、会从列联表、柱形图、条形图直观判断吸烟与患癌有关。

3、了解随机变量K2的含义。

教学重点：理解独立性检验的基本思想。

教学难点：

1、理解独立性检验的基本思想、

2、了解随机变量K2的含义。

教学过程：

一、引入：从问题“吸烟是否与患肺癌有关系”引出独立性检验的问题，并借助样本数据的列联表，柱形图，和条形图的展示，使学生直观感觉到吸烟和患肺癌可能会有关系。但这种结论能否推广到总体呢？要回答这个问题，就必须借助于统计理论来分析。

二、独立性检验就是检验两个分类变量是否有关的一种统计方法：用字母表示吸烟与患肺癌的列联表：

不患肺癌

患肺癌

合计

不吸烟

a b a+b 吸烟

c d c+d 合计

a+c b+d a+b+c+d

样本容量 n=a+b+c+d

假设H0 : 吸烟与患肺癌没有关系。则吸烟者中不患肺癌的的比例应该与不吸烟者中相应的比例差不多，即：

acacdcabadbc0abcd因此 : adbc 越小, 说明吸烟与患肺癌之间关系越弱.nadbc构造随机变量 k 其中abcdacbd22nabcd

若H0成立,则K2应该很小. 把表中数据代入公式9965777549-422099K2=56.63278172148987491在H0成立的情况下.统计学家估算出如下概率PK26.6350.01即在H0成立的情况下,K2的值大于6.635的概率非常小.如果K26.635,就断定H0不成立,出错的可能性有多大?出现K2=56.6326.635 的概率不超过1% .因此,我们有99%的把握认为"吸烟与患肺癌有关系."2

三、作业：预习

关于本教案的常见问题

Q：1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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