三 多极化趋势的加强教学设计(第一课时)

学案:课时10 当今世界政治格局的多极化趋势

测试内容

美苏两极对峙格局的形成

世界多极化趋势的发展

测试要求

理解“冷战”起源的背景;了解“杜鲁门主义”和马歇尔计划;了解北约、华约的建立;了解朝鲜战争和越南战争;了解古巴导弹危机;认识“冷战”对战后国际关系发展的影响

了解欧洲联合的基本进程;了解日本谋求政治大国;了解不结盟运动的兴起;了解苏联解体和两极格局的瓦解;理解多极化趋势的加强

美苏两极对峙格局的形成

1. “冷战”起源的背景

(1) 二战改变了世界力量对比,西欧国家普遍衰落。

(2) 美苏势均力敌,分别成为

和

的盟主,奠定了两极格局的基础。

(3) 二战后,美苏由于

和

之间的矛盾加剧,由战时同盟到敌手。

2. “杜鲁门主义”和马歇尔计划

(1) “杜鲁门主义”:1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,提出要以“遏制

”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想,被称为“杜鲁门主义”。是美苏“

”正式开始的重要标志。

(2) 马歇尔计划:1947年6月,为了帮助

(直接目的),美国开始实施国务卿

提出的对欧洲经济援助计划,即马歇尔计划,是美国“冷战”政策在经济方面的表现。根本目的:

。

3. 北约、华约的建立

1949年,建立了以美国为首的军事政治集团,即

组织,简称“北约”。

1955年建立了以苏联为首的军事政治集团,即“

”。北约和华约的建立,标志着美苏两极格局形成。

4. 朝鲜战争和越南战争

(1) 朝鲜战争:1950年,朝鲜战争爆发,以美国为首的“联合国军”越过“三八线”,侵略朝鲜,为保家卫国,

开赴朝鲜前线,1953年,美国被迫签订停战协定。

(2) 越南战争:1961年,

发动越南战争,在越南人民抗击下,美国于1973年撤出越南。

5. 古巴导弹危机

年,苏联为改变美苏核力量对比不利地位,向古巴运送中程导弹。美国发现后武装封锁古巴。经过紧张对峙和谈判,苏联最后从古巴撤走导弹。说明,美苏争霸中

处于弱势。

6. “冷战”对战后国际关系发展的影响

(1) 积极:“冷战”下,美苏两国势均力敌,从而避免了

。

(2) 消极: 加剧了世界的紧张局势,形成了

和

的局面。

世界多极化趋势的发展

1. 欧洲联合的基本进程

(1) 背景:①二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位。②美苏争霸威胁欧洲的安全。③在经济发展过程中,西欧国家的联系日益密切。

(2) 历程:①欧洲煤钢共同体:1951年

“

”(法、意、荷、比、卢、联邦德国)。②1967年煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体三个共同体合并为欧洲共同体(性质:经济实体),大大增强了西欧国家的经济实力。③1993年欧洲共同体发展为欧洲联盟。标志着欧共体从经济实体向

实体过渡。④1999年欧元在11国启动,标志欧盟内部合作进一步加强。

2. 日本谋求政治大国的地位

20世纪80年代,随着日本成为仅次于美国的世界

经济大国。日本提出成为政治大国的目标,开始谋求在国际舞台上发挥独特作用。资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成,

格局受到冲击,世界政治格局朝多极化方向发展。

3. 不结盟运动的兴起

(1) 形成: 1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行,标志着不结盟运动正式形成。政策:非集团、不结盟政策。

(2) 任务:反对殖民主义,反对美苏两个超级大国的霸权主义,建立国际经济新秩序。

(3) 影响:

成为一支独立的政治力量登上了国际政治舞台,冲击了

,为保卫世界的和平与发展作出了重要贡献。

4. 苏联解体和两极格局的瓦解

(1) 苏联解体的标志:1991年12月,俄罗斯等11个苏联加盟共和国签署《

》,建立独立国家联合体,苏联完全解体。

(2) 两极格局瓦解:1991年底,

解体,两极格局也随之瓦解,

结束,世界

趋势进一步加强。

5. 多极化趋势的加强

20世纪90年代以来,当今世界格局的基本特点是“

”的多极化趋势;推动多极化加强的因素:欧盟的建立与发展、日本谋求政治大国地位、俄罗斯国际地位的改善、中国国际地位日益提高、第三世界的崛起。

要

点

归

纳

马歇尔计划与“杜鲁门主义”的区别和实质

1. 区别:“杜鲁门主义”是“冷战”在政治方面的表现,而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来控制欧洲,联合西欧各国共同反共反苏。

2. 实质:两者在本质上是一致的,都是为了遏制苏联等社会主义力量,稳定资本主义统治秩序,确立和巩固美国的霸权地位。

图示美苏“冷战”的表现

1. 二战后,以美苏为主导的雅尔塔体系的确立,只是奠定了两极格局的框架,并不意味着美苏两极格局的完全形成。1955年华沙条约组织的建立,标志着美苏两极格局最终确立。

2. 美国的“冷战”政策是指二战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间,除直接军事交战以外,一切敌对行动的总称,但这并不是说当时世界上没有发生战争。美

国在“冷战”的大背景下,在局部地区实行热战,如朝鲜战争和越南战争。

关于不结盟运动的理解误区

1. 不结盟的含义并不是消极的中立,而是主张用和平共处代替“冷战”,不与美苏超级大国结盟,主张内部团结起来,相互支持。

2. 中国不是不结盟运动组织的成员国。

对二战后世界格局演变的全面认识

1. 两极格局:二战后雅尔塔体制标志其初步形成,北约和华约两大集团出现,标志着正式确立。

2. 世界格局多极化出现:20世纪6070年代,西欧国家联合(欧共体的形成)、日本的崛起、不结盟运动的发展、中国的强大,冲击了两极格局,多极化趋势开始出现。

3. 多极化趋势加强:20世纪90年代,苏联解体,标志着两极格局结束,世界多极化趋势进一步加强。

1. 多极化是指一种趋势,一个动态发展的过程。到目前为止,多极化并没有形成。

2. 世界多极化中的“极”是指国际经济、政治等综合影响力,实质是综合国力的竞争。

3. 世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化,而不是东欧剧变、苏联解体。

典

题

演

示

考向一

美苏两极对峙格局的形成

例1 (2018·江苏学测)右图美国海报反映了当时美国民众一种激愤的情绪。为了平息这种情绪,尼克松总统于

1973年所采取的重大行动是(

)

A. 建立“北约”组织

B. 签订朝鲜停战协定

C. 解决古巴导弹危机

D. 下令美军撤出越南

例2 (2017·江苏学测)某西方学者说:“直到美国觉察欧洲普遍不满与苏联的影响日益扩大的危险同时出现时,它才被迫制订了‘马歇尔计划’,答应为大规模恢复‘自由世界’的工业提供巨额资金。”该学者认为“马歇尔计划”出台的目的是

(

) A. 履行“北约”成员的义务

B. 缓和两大阵营的紧张局势

C. 对抗“华约”集团的冲击

D. 扶持西欧国家和遏制苏联

考向二

世界多极化趋势的发展

例3 (2015·江苏学测)阿尔德伯特在《欧洲史》中说:“欧洲国家曾建立起政治、经济和文化壁垒……今天这些边

界毫无意义,人员和思想来往畅通无阻,而且在欧洲十五国内部,已经到了拆除边境哨所的时候了。”这些变化主要源于

(

) A. “冷战”政策

B. 马歇尔计划

C. “杜鲁门主义”

D. 欧洲一体化

例4 (2014·江苏学测)有学者认为,全球政治地理从1920年一个世界走向20世纪60年代的三个世界,然后走向20世纪90年代的六个以上的世界。下列对这一变化理解准确的是

(

) A. 欧洲的国际地位不断上升

B. 美国的国际地位持续下降

C. 世界格局呈现多极化趋势

D. 世界总的趋势是走向紧张

例5 (2014·江苏学测)下面三幅图中阴影部分的变化反映的主题是(

)

A. 欧洲一体化进程

B. 北美自由贸易区扩大

C. 华约成员国调整

D. 不结盟运动迅速发展

一、

单项选择题

1. (2018·盐城学测模拟)二战结束后,相关美国媒体在民众中开展定期测验:“未来20年内会有战争发生吗?美国应该承担保卫和平的责任吗?”做出肯定回答民众的比例在1945年是32%,1946年是41%,而到了1947年则达到63%。这反映出

(

) A. 美国媒体和平呼声日益高涨

B. 美国民众的正义感日益增强

C. 美苏两极格局对峙局面形成

D. 美苏两国之间对抗日趋加剧

2. (2018·南京学测模拟)有学者认为:“以全球化的视野来俯瞰,我们看到,在20世纪50年代初,已然公开对立的东西方世界先后展开过两个规模庞大的国际援助计划……它们都不出预料地达到了振兴经济的目的。”这里西方世界的“国际援助计划”

(

) A. 标志美苏“冷战”的开始

B. 有助于美国控制西欧

C. 冲击了华沙条约组织

D. 推动了欧洲走向联合

3. (2018·连云港学测模拟)有学者批评说,肯尼迪应该秘密地与赫鲁晓夫进行联系,通过外交渠道解决冲突,而不应该采取公开下通牒的方式,从而使得整个世界濒临核灾难的边缘。材料中的“冲突”是指

(

) A. 德国分裂

C. 越南战争

B. 朝鲜战争

D. 古巴导弹危机

(

) 4. (2018·扬州学测模拟)下图是一幅关于“冷战”的漫画。对漫画内涵的解读正确的是

A. 美苏核均势背景下的两极对抗

B. 美苏之间爆发了直接战争冲突

C. “冷战”格局下孕育着多极化趋势

D. “冷战”时期两大阵营共存与合作

5. (2017·扬州学测模拟)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“一个崭新的世界政治格局开始出现……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子或两个卒子,东欧和西欧……”为了摆脱“卒子”的地位,西欧所作出的努力包括

(

) ①接受马歇尔计划

②加入北大西洋公约组织

③成立欧洲共同体

④从经济实体向经济政治实体过渡

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ③④

6. (2018·扬州学测模拟)20世纪50年代末60年代初,广大亚非拉国家纷纷摆脱殖民统治,赢得了独立。这有助于

(

) A. 美苏两极格局建立

B. 不结盟运动的兴起

(

) C. 日内瓦会议的召开

D. 西欧一体化的进程

7. (2017·宿迁学测模拟)二战后至今,国际格局发生了很大变化。下图反映的是

A. 二战后形成美国称霸世界的局面

B. 20世纪六七十年代多极化出现

C. 20世纪90年代的“一超多强”

D. 战后资本主义三足鼎立局面形成

8. (2018·镇江学测模拟)某网发表《国际关系的三重镜像》一文,将二战后国际关系的演变概括为“见山是山,界线分明;见山不是山,世界变平;见山还是山,利益优先”三重镜像。二战后国际关系由“界线分明”到“世界变平”的标志是

(

) A. 美、日、西欧三足鼎立 B. 欧盟成立

C. 苏联解体

D. 不结盟运动诞生

9. (2018·宿迁学测模拟)2017年12月18日,联合国安理会对一项旨在推翻美国承认耶路撒冷为以色列首都的决议草案进行表决,包括中国、俄罗斯、英国、法国在内的14个国家投赞成票,但是由于美国投票反对,草案未获通过。中国代表表示,安理会及国际社会应保持团结,维护中东地区和平。这说明

(

) A. 当今世界政治格局单极化趋势进一步加强

B. 欧盟成员国开始推行独立自主的外交政策

C. 世界更多政治力量致力于推进多极化进程

D. “冷战”结束后区域性、小规模冲突持续不断

二、

非选择题

10. (2018·淮安学测模拟)“明确中国特色大国外交就是要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体”是***外交思想的核心内容。***主席在多个国际场合强调:“坚决摒弃‘冷战’思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。”结合所学知识,回答下列问题: (1) 第二次世界大战后,美、苏由战时的盟友变成“冷战”的对手的主要原因是什么?

(2) “冷战”开始的标志是什么?美苏两国长期“冷而不战”的最主要因素是什么? (3) “冷战”格局瓦解的标志是什么?举例说明“冷战”给二战后的亚洲带来了哪些突出的负面影响? (4) 结合所学知识分析,20世纪90年代以来,美国迟迟不愿摒弃“冷战”思维的最主要外交动机是什么?中国在21世纪初“坚持摒弃‘冷战’思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路”的典型事件和最为有利的国际政治环境分别是什么?

课时10

当今世界政治格局的多极化趋势

基础必备

考点一

1. 资本主义阵营

社会主义阵营

意识形态

国家利益

2. 共产主义

冷战

欧洲经济复苏

马歇尔

遏制共产主义国家苏联

3. 北大西洋公约

华约

4. 中国人民志愿军

美国

5. 1962

苏联

6. 世界大战的爆发

全面“冷战”

局部热战

考点二

1. 煤钢共同体

经济政治

2. 第二

两极

3. 第三世界

两极格局

4. 阿拉木图宣言

苏联

两极格局

多极化

5. 一超多强

典题演示

例1

D

解析:本题考查越南战争。“北约”是1949年成立,故A项错误;朝鲜停战协定是1953年签订的,故B项错误;古巴导弹危机是1962年,故C项错误;1973年,美国撤出越南,故D项正确。故选D。

例2

D

解析:本题考查马歇尔计划。“觉察欧洲普遍不满与苏联的影响日益扩大的危险”表明“马歇尔计划”出台的目的是扶持西欧国家和遏制苏联,故D项正确;结合所学知识,A、B、C三项均晚于材料中的“马歇尔计划”出台的时间“1947年”。故选D。

例3

D

解析:由题目中的文字信息“人员和思想来往畅通无阻,而且在欧洲十五国内部,已经到了拆除边境哨所的时候”说明欧洲一体化进程加速。故本题应选D项。

例4

C

解析:本题考查世界格局多极化。题干材料“一个世界”到“三个世界”,再到“六个世界”,说明世界格局呈现多极化趋势,故C项正确。

例5

A

解析:本题考查欧洲一体化进程。由题干图片反映的时间19581995年和以“布鲁塞尔”为中心的区域不断扩大可以判断出是欧洲一体化进程,故A项正确。

课堂评价

1. D

解析:结合所学知识,1946年英国首相丘吉尔的“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕;1947年美国政府出台了“杜鲁门主义”,标志着“冷战”的开始,而相应地做出肯定回答的民众比例逐年上升,这是由美苏对抗的客观环境导致的,故D项正确。

2. B

解析:解题的关键是抓住“20世纪50年代初”“达到振兴经济的目的”,结合所学知识可知, 1947年美国推行马歇尔计划,旨在通过帮助西欧恢复经济的同时,达到控制西欧、遏制苏联的目的,故B正确;“杜鲁门主义”是“冷战”在政治上的表现;华沙条约组织是军事政治集团,故A、C两项错误;马歇尔计划推动的是西欧的联合,D项排除。

3. D

解析:“肯尼迪应该秘密地与赫鲁晓夫进行联系”“世界濒临核灾难的边缘”说明是古巴导弹危机,D项正确;A项是1949年;B项是1950年;C项是1961年。

4. A

解析:观察图片可知,图中“Cold War”意味“冷战”格局下,左右两边处于对峙情况,根据“H、Z”“BOMB”可知双方都拥有核武器,是美苏两国,译文提示双方都不会使用核武器,反映了美苏在核均势背景下的两极对抗,A项正确;B项不符合史实,排除;C项材料中无法体现,排除;图片信息无法体现“两大阵营共存与合作”,排D。

5. D

解析:材料中说明世界格局多极化出现,欧洲国家开始走向联合,并由经济实体向经济政治实体过渡,③④正确,故选D。

6. B

解析:20世纪50年代末60年代初,广大亚非拉国家纷纷摆脱殖民统治,赢得了独立,为发展中国家走向联合奠定基础,1961年不结盟运动兴起,B项正确。

7. B

解析:图中信息反映出这一时期世界呈现的多极化趋势。A项与图中信息不符;C项“一超多强”的出现是在1991年苏联解体;D项反映的只是20世纪六七十年代资本主义世界的政治格局,故B项正确。

8. C

解析:本题考查两极格局的变化。“界限分明”指的是两极对峙格局,“世界变平”指的是两极格局瓦解,故C项正确;A、B、D三项仅仅是促进了多极化,故排除,故选C。

9. C

解析:从材料中可以看出,除美国之外的国家在这次会议中都投了支持票,这种局势是对抗美国霸权主义的一种体现,也表现出世界政治多极化的发展,因此本题选择C项。

10. (1) 原因:意识形态的矛盾(社会制度的对立);国家利益的冲突。

(2) 标志:“杜鲁门主义”的提出;因素:美苏力量对比相对均衡。

(3) 标志:苏联解体;影响:造成了一些亚洲国家的分裂:如朝鲜的分裂;造成了亚洲局势的紧张,如朝鲜战争、越南战争的爆发。

(4) 动机:意图建立单极世界(称霸世界); 典型事件:2001年,中国倡导成立上海合作组织; 环境:世界政治格局多极化趋势进一步增强。