小足球：脚内侧传球课堂实录

《脚内侧传球》教学设计

安庆市舒巷小学

唐渊

教学内容

教

学

目

标

教学重难点

教学

过程

兴

趣

导

入

1、

课堂常规 一、集合整队 二、师生问好 三、介绍本课内容及要求 四、安排见习生

导入：

同学们，你们喜欢足球吗？（喜欢）那老

1、

课堂常规 体委整队集合、报告人数，学生成四列横队集合

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传停球的力度与准确性

教

师

活

动

学

生

活

动

预计

足球：脚内侧传接球

游戏：抢西瓜

1、

让学生知道传接球动作要领，初步掌握传接球技巧，培养学生对足球的兴趣。

2、

通过练习使80%的学生能模仿教师示范做出脚内侧传接球的技术。 3、

通过游戏活动，培养学生的团队合作与竞争意识

师来考考大家，看看你们对足球了解多少！要求：快、静、齐，学生积极举手足球的最基本的技术有哪些呢？（运球）（头球）（停球）（传球）（射门）

2、慢跑热身

成一路纵队慢跑（行进间侧跑、外摆发言

2、学生听教师讲解观看示范，组织一队进行热身

腿、内摆腿、后摆腿、交叉跑）脚踝活动。

组织学生成一路纵队进行

要求：注要安全，活动充分

尝

试

体

验

合

作

探

究

球性练习

双脚交替点踩球、双脚内侧原地拨球、双脚夸球

组织学生进行练习

教师发口令

1、

脚内侧传接球 动作方法：支撑脚的位置，支撑脚脚尖与出球的方向一致，并在球侧10—15cm处；踢球腿的摆动：屈膝外展向前击球，脚触球的部位，用脚内侧击球的中部。

组织四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领

2、

组织学生练习并辅导、点拨学生。

3、原地模仿练习

4、传、接球练习

5、展示练习

教师选出优秀的学生进行展示

巩固练习

组织学生成四列广播操队形站立

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要求：认真练习听口令进行球性练习

1、组织学生成四列队形站立

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要求：学生认真观看示范并听从讲解原地徒手模仿

2、

学生原地无球练习

。

组织学生成四列广播操队形站立

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3、

一个踩住球，原地跑动上步踢球 4、

一对一相距3-5米传接球练习。

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↓↑

↓↑

↓↑

↓↑

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5、

学生进行展示练习。

快

乐

游

戏

愉

悦

身

心

游戏；抢西瓜

同学们，你们今天的表现非常出色，

在学习过程中，大家相互学习，相互

帮助，很好的体现了大家的团队合作

意识。同学们，现在有一个更能体现

大家团队力量的游戏，你们敢不敢挑学生成四小队

战？这个游戏叫做“抢西瓜”。

足球

教师语言引导，讲解游戏方法和规则。

拉球区域

传球区域

学生分成4队（示意图），第一位同

学从起点跑至前方圈内用脚拉球，球

拉至回起点中间位置转身将球传至球用脚停住抱起等待一位同学回到起点将球教给第一位同学为接力，以此类推哪队球最多为胜。

1、放松操

（示意图）

起点再跑到起点，起点第二位同学将

遵守规则、认真游戏、注意安全。

组织学生成四列广播操队形站立

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要求：静、动作舒展，跟随教师进行放松练习。

2、课后小结

3、收拾器材

4、师生再见

课

后

反

思