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立定跳远教案 授课教师：赵金玲 上课时间：2018年4月日 班级：三年级学生人数：40人授课时间：40分钟教学方法：情景教学法 教学目标：认知目标：明确动作要领； 技能目标：初步了解立定跳远
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跳跃：立定跳远教学创新设计
未知
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关键词：跳跃：立定跳远教学创新设计
正文
立定跳远教案
授课教师：赵金玲 上课时间：2018年4月
日 班级：
三年级
学生人数
：40人
授课时间
：40分钟
教学方法：情景教学法 教学目标：
认知目标：明确动作要领； 技能目标：初步了解立定跳远动作步骤； 情感目标：培养学生敢于创新、不怕困难、团结协作的精神。 教学内容
：
立定跳远，
组织形式与要求
：
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▲ ▲—教师 ♀—学生 要求：快、静、齐 跑步时做到：安静、整齐 一、 准
备
部
分 课堂常规：
1、体育委员整队、汇报人数师生问好。 2、宣告本课学习任务。
3、检查服装，安排见习生
次数:1次
教师教法 ：
1、宣告本次课教学内容时，声音洪亮；、 2、做准备活动时，口令清晰。
热身跑圈（2圈）、进行身体各部分准备活动
头部运动
扩胸运动 腰部运动
腿关节运动 弓步压腿
踝腕关节 收腹跳（10下） 二、开始
部
分
谜语导入：
师：给大家说一个谜语请同学们猜好吗？
一位小英雄，身穿绿衣服，唱歌顶呱呱，田里捉害虫。打一动物。
自由发挥想象回答老师。
学生回答，青蛙
师
：
1、教师鼓励学生，及时表扬回答对的学生。
2、同学们，你们见过小青蛙吗？青蛙是怎样跳的，哪位同学来学习一下小青蛙跳。 3、举手的学生来学青蛙跳。
4、教师表扬学生真勇敢。
小青蛙的跳和一项运动非常相似。今天我们要学的内容就是立定跳远。
三、基本部分
学习立定跳远：
师：讲解示范法
要领：两脚自然左右平行分开，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。
师：
1、教师边示范讲解边引导学生学习动作；
（1）、预摆
（2）、预摆→预蹲
（3）、预摆→预蹲→跳 2、学生完成动作，老师现场给予评价并纠正错误动作。
生
：
1、
根据老师的讲解完成动作。
2、按老师的要求进行分步练习动作；
（1）、预摆
（2）、预摆→预蹲
（3）、预摆→预蹲→跳 3、自由练习。 4、教师及时纠正动作。
生：
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1、
练习的过程中，同学之间注意间距，小心碰在一起。 2、分组比赛中，互相鼓励、互相促进，形成一种集体观念。
学生练习
1、集体进行分步练习；
2、教师进行测试今天的成果。
3、学生分四组统一站在老师画好的白线后进行测试。
四、
结
束
部
分
1、教师与学生一起调整放松；
五、教师小结
在立定跳远教学课上，我主要使学生突破重点做到屈膝蹬伸，上下肢协调配合的要领，针对重点在课的开始部分主要由跳的动作进行组合，使学生对跳跃有初步的印象，紧接着进行辅助练习弹性屈伸跳，辅助练习主要使学生掌握摆臂、双脚一起蹬伸的动作为进行完整的立定跳，更好地掌握完整的技术动作，提高运动成绩。
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A：对应课文《跳跃：立定跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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