3.跨越式跳高考核获奖说课稿｜教案在线预览

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体育教案跨越式跳高授课年级：四年级授课教师：廖青教学内容：跨越式跳高；游戏：跳高接力学习目标：增强个人的自信和积极进取信念。认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。技能目标：1、使90%以上的学生基本掌握所学技术动作，提高跳跃能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.跨越式跳高考核

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2023-06-19 21:42:02

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学校：绵竹市汉旺学校

3.跨越式跳高考核获奖说课稿

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2023-06-19 21:42:02

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关键词：3.跨越式跳高考核获奖说课稿

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体育教案

跨越式跳高

授课年级：四年级授课教师：廖青

教学内容：跨越式跳高；游戏：跳高接力

学习目标：增强个人的自信和积极进取信念。

认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。

技能目标：1、使90%以上的学生基本掌握所学技术动作，提高跳跃能力。

2、通过投掷游戏，初步领会投掷的技术原理。

情感目标：培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作、积极进取等优良品质，开发学生思维能力。

素质目标：发展学生速度、灵敏、协调、快速起动及闪躲等综合能力。

教学重点：助跑轻松自然，踏跳有力，直腿摆动依次跨跳过竿的动作方法。

教学难点：区分摆动腿、起跳腿，摆动腿高抬外旋。

内容：

一、课堂常规

体育委员整队集合，报告人数。师生问好，安排见习生，宣布本堂课的内容，任务。

二、热身活动

1、先让学生在操场慢跑1到2圈，老师带领做徒手操。

2、小游戏《开火车》：首先分成4个组，前后对齐，依次排好。每组后面的同学左手放在前面同学的左肩上，而前面同学的右手抬起后面同学的右腿，从起点单脚跳到10—20米远的终点，看看哪一组的同学的火车又快又稳。

三、跨越式跳高

1、原地摆腿练习：讲解示范，让学生成体操队形散开，自行练习;强调：直腿往前摆动，腿踢高。

2、上一步，起跳摆腿练习：队形不变，示范讲解，原地练习；强调：上步起跳时，单脚起跳要向上跳起。

3、上三步，起跳摆腿练习：队形不变，示范讲解，一组一组向前2到3组练习；强调：腾空时，两脚都要伸直。

4、助跑3到5步起跳过斜杆：四组分别到指定位置站好，依次助跑过斜杆练习，强调：跳高四部分（助跑、起跳、过杆、落地），外侧腿先迈，靠近杆的腿先摆。

5、按能力分组：提示学生选择四种高度中适合自己的横杆高度进行跨越式跳高。

四、

游戏：跳高接力

方法：分成4组进行比赛，规则：用器材围成一个正方形，用皮筋连接起，有一定高度，用跨越式过高度，再从皮筋下方穿回来与下一名同学击掌接力，谁先完成，哪一组为胜利方。

五、结束常规

整队集合，成体操队形，进行放松练习；重点在下肢，总结课堂情况；安排学生收器材；宣布下课。

课后反思：

本节课中规中矩，缺少特点，整节课只注重了左腿起跳，右腿起跳的同学没有关注，后面需要左、右都讲解，练习的时候也要左右兼顾。语言上要更加的精炼，少一些口头语，学生和老师的位置一定要适当，左右余光能兼顾全班，有游戏和比赛的时候一定要有奖惩机制，能提高同学们的兴趣。还有在游戏的设计方面一定要和本课的内容相结合。

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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