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第一单元第1 学时(3)情感目标:积极练习,表现勇于进取的精神。教学时间 教师活动 学生活动次数顺序1、观察队形,听取汇报.1、快、静、齐迅速成四列横队站立常1 1-2次2、问学生好2、问老师好规3、宣布本课内容3、明确要求小1、小游戏;1,学生积极的参与到游戏中游7 “抓人”去,表现

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3.穿臂前后翻优秀课堂实录

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3.穿臂前后翻优秀课堂实录

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正文

第

一

单元第1 学时

(3)情感目标:积极练习,表现勇于进取的精神。

教学

时

间

教

师

活

动

学

生

活

动

次

数

顺序

1、观察队形,听取汇报.

1、快、静、齐迅速成四列横队

站立

常

1 1-2次

2、问学生好

2、问老师好

规

3、宣布本课内容

3、明确要求

小

1、小游戏;

1,学生积极的参与到游戏中游

7

“抓人”

去,表现出快乐的情绪。

2-3次

戏

教师带领学生一起做游戏

(1)组织学生集体自然站(1)体会自然站立式起跑的动

立式起跑练习。

作方法。

加

(2)示范、讲解加速跑动(2)观察教师的示范,做站立

15

作方法,重点提示跑的动式起跑到加速跑的模仿练习, 7-9次

速

作正确,逐步加快跑的速体会跑的频率。

跑

度。

(3)组织学生分组练习从(3)分小组听信号练习由走到

站立式起跑开始加速跑。

慢跑最后加速的方法。

教

材

教 学 目 标

(1)加速跑

(2)游戏:听信号快速跑

(1)认知目标:知道加速跑的得方法和要求。

(2)技能目标:能做到上体放松,两臂前后摆动,逐渐加快跑的速度。

听

信

号

跑

放

松

场地

器材

预

计

练

习

密

度

14

3

游戏:

(4)指导学生游戏:听信(4)在游戏过程中相互观摩、2-3次

号由走到慢跑最后快速跑指出不正确的动作。

的加速方法。

1、带学生进行放松操练习

1、学生积极进行放松,模仿老

师的动作全身放松。

2、总结本课优缺点

2、参与评价

2-3次

3、师生再见

3、同师再见

35-40%

预

计

平

均

心

率

操场一片

课

后

小

结

120-130次∕分

第 1 页,共 1 页

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