2.300~400米耐久跑优质课一等奖｜教案在线预览

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新城乡中心小学体育课教学设计执教者苑志涛单位宁江区新城乡中心小学课题快速跑与游戏课1、培养学生对跑步运动的兴趣，提高学生参与体育活动的主动性和积极性。的2、培养学生灵敏、反应和协调素质，提高奔跑的耐力水平。目3、发扬团结协作的集体主义精神，增强交往合作的意识，培养顽强的意志品质。标教材课的顺序时间分

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-05-11 15:52:00

来源学校

学校：松原市宁江区新城乡中心小学

2.300~400米耐久跑优质课一等奖

未知

2018-05-11 15:52:00

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关键词：2.300~400米耐久跑优质课一等奖

正文

新城乡中心小学体育课教学设计

执教者

苑

志

涛

单

位

宁江区新城乡中心小学

课

题

快速跑与游戏

课1、培养学生对跑步运动的兴趣，提高学生参与体育活动的主动性和积极性。

的2、培养学生灵敏、反应和协调素质，提高奔跑的耐力水平。

目3、发扬团结协作的集体主义精神，增强交往合作的意识，培养顽强的意志品质。

标

教材

课的顺序

时间分配

1、三年级快速跑与游戏（二）

2、游

戏：猫捉老鼠

捕鱼游戏

运动负荷

课

的

内

容

次数

时间

指

导

与

练

习

法

准

备

8′

部

二、游戏：猫捉老鼠游戏

分

三、

关节韧带拉伸

一、课堂常规

一、组织队形：全班成二列横队集合

1、整队，师生问好。

○○○○○××××

2、宣布课的内容和学习目标。

×1

2′

3、教师提出完成目标要求。

要求：快、静、齐，注意力集中。

4、检查服装安排见习生。

要求：注意安全，服从指挥。

×1 6′

1、教师指挥，积极参加游戏。

2、要求：动作幅度到位，以充分达到热身目的。

1、学生体会原地摆臂的感受。

2、教师启发诱导，激发学生学习的欲望。

×4 2′

3、要求：注意安全，听从指挥。

基

本部分

1、

复习环节

原地摆臂练习

2、教师讲解并示范完整站立式起跑动作。

动作要领：“各就位”时，学生站在起跑线后，两脚前后开立，有力脚在前，后脚离起跑线约一脚半距离，两腿弯曲，重心下降，上体前倾，两脚跟×2 3′

提起，前脚掌着地。

“跑”时，两脚要充分后蹬，后腿快速前摆，两臂积极作前后摆动，身体前倾而出，随跑出的距离，身体逐步抬起，逐渐增大步幅。

3、分组站立式起跑练习

体会起跑动作和发力顺序。

4、教师讲解呼吸方法和“极点”的出现以及克服方法。

5、捕鱼游戏

基

本

部

分

×5 4′

要求：注意安全，服从指挥。

遵守游戏规则

×1

5′

27′

6、接力比赛

全班分三组进行接力比赛，男生女生各五名，每人跑200米进行接力，最终评出优秀队伍。

学生用所学跑步动作进行比赛

×1 13

注意安全，遵守比赛规则。

结

束

部

分

一、放松拉伸

1、

伴随音乐，师生共同做放松操。

2、

音乐《Good--Time》

要求：

1、轻松愉快，生动活泼。

2、注意力集中。

×1 3′

二、小结本课

1、评价本次课的学习情况。

×1 2′

2、归还器材，师生再见。

一、场地：

室外操场

二、器材

彩带若干、标志物若干、收音机一台、呼啦圈5个接力棒3根。

师生互评，提出希望和要求，

表扬先进，鼓励集体。

全

课

密

度：

50％左右

场地器材

基本部分密度：

60％左右

预

期

心

率：

130次∕分

体育课教学设计

新城小学

执教者：苑志涛

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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