4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质公开课教案

原地双手胸前传接球教学设计

一、指导思想

本课教学以《体育课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，激发学生的运动兴趣，注重对学生水平二阶段篮球传接球技能的教授。以学生为主体，采用小组合作、互相讨论、自主学练等方法进行教学，使同学们感受收获与成功的快乐，体验失败挫折的情感，领会团队合作的力量，为学生营造轻松愉快的学习氛围，促进学生体质增强，强化学生锻炼意识。

二、教材分析

原地双手胸前传接球是篮球项目的主要内容之一，对发展学生敏捷、柔韧、协调、增强肌肉力量都有明显的作用，还能培养自信、勇敢、坚韧、顽强、克服困难的意志品质。原地双手胸前传接球是篮球技能的基础技能，对于三年级学生来说具有一定的难度，因此在教学中要安排学生多触球、多玩球，通过游戏与练习的有效结合突破重难点，使学生体会传接球的基本技能，促进学生尽快掌握动作要领并能够自主练习。

三、学情分析

本次授课为三年级学生，他们活泼好动，模仿能力强，对篮球技能的学习充满激情。本课为第三课时，是在学生进行基本传接球技能的基础上，增加了游戏与专项练习等活动，进一步提高了练习难度，促进学生对技能的强化。通过观察，部分学生们的上肢力量不足，接球时存在畏惧感，因此老师要求学生在练习时学生自行调整相互距

离、力量、频率等措施，提升学生练习兴趣，有效提高学生练习效率。

四、单元计划

本单元共安排3课次，本课为第3课次。

课次

1 教学内容

重难点

初步学习基本技重点：传接球手型规范

能，了解动作要点。

难点：传球角度、力度合理

2 改进技术动作，提重点：传球蹬地伸臂、接球曲臂缓冲

高传接球技能。

难点：传球准、接球稳

3 巩固提高传接球技重点：胸前平传，迎球接球后引

术，增强熟练度。

难点：传接球动作连贯协调

五、教学目标

1、通过学习，熟练掌握原地双手胸前传接球的技术动作，使75%左右的学生掌握蹬地、翻腕、拨指传球，手臂前伸接球的技术要领。

2、通过练习，巩固学生传接球的准确性与稳定性，发展学生的腰腹、上肢力量以及灵敏、协调能力。

3、通过游戏，培养学生机智勇敢、克服困难的品质及互帮互助团结合作的精神。

教学重点：胸前平传，接球后引

教学难点：传接球动作连贯协调

六、教法、学法

在教学方法上，使用讲解示范法，表扬鼓励法，个别指导法，游戏法等教学方法。为达到教学目的，学生主要是通过教具辅助练习，自主学练，模仿练习，合作练习等练习方法。

教学内容

1、原地双手胸前传接球

2、比赛：折返跑

1、通过学习，熟练掌握原地双手胸前传接球的技术动作，使70%左右的学生掌握翻腕、拨指平传，手臂前伸迎球的技术要领。

2、通过练习，巩固学生传接球的准确性与稳定性，发展学生的腰腹、上肢力量以及灵敏、协调能力。

3、通过游戏，培养学生机智勇敢、克服困难的品质及互帮互助团结合作的精神。

教学内容

一、课堂常规

1集合整队

2师生问好

3宣布内容

4检查服装

二、队列练习

1转法练习

2原地踏步

时间

1

2

3

3

次数

1

1-2 学生学习方法

1.

站成四列横队

2.

认真听讲、注意观察

3.听从指挥集中注意力

老师指导方法

组织：

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

A 1.

教师语言要清晰

2.

讲解课堂要求和任务

教学要求

学生集合迅速

注意安静、认真听讲。

学习领域

水平目标

提高学生的组织、纪律性，使学生注意力更加集中，为下一步教学打好基础

使学生各个关节、韧带充分活动开，为本次课做好铺垫，使学生身心逐渐进入最佳状态。

教学目标

顺序时间

开

始

部

分

准

备

部

分

一、基本准备活动

1、慢跑

学生绕篮球场慢跑

2、热身操

头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、手腕脚踝运动

二、专项准备活动

1、压指运动

2、原地运球报数

4X8

3-5

1.

学生听老师口令进行慢跑

2.

学生充分活动身体各关节

着重活动手臂、手指手腕等关节

一、

组织（1）

X

X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

A

组织同（1）：

教师提示运球的要点，手指手腕发力，拍球正上方，提示学生抬头、护球等动作

教师组有序，口令清晰

基

本

部

分

2

接球：手臂向前伸出2 迎球，手指自然张开，

两拇指成“八字形”，

触球后曲臂缓冲，收

于胸腹间。

2、学生徒手练习

两人面对面进行练4

习。

5

3、学生有球练习

慢速度

一、原地双手胸前传接球

1、教师讲解技术动作

传球：两臂垂肘于胸前，眼看传球目标。两脚蹬地，膝关节蹬伸，重心前移，向前伸臂翻腕、拨指传球。

1-3

3-5

5-8

1、学生认真观看老师示范，随后跟随老师进行模仿练习。

2、学生分别进行传球和接球动作的徒手练习，观察同伴动作的优缺点并指正纠错。

组织同（1）

1 、教师先进行连贯传接球的示范，随后进行传球和接球动作的分别讲解，着重强调胸前平传

要求：学生认真观看示范，积极尝试练习

要求：态度认真，注意力集中

讲解示范明确动作要领，给学生一个正确的动作表象

通过练习，促进学生规范正确动作

通过练习使学生完成传球翻腕拨指、接球伸臂迎球的技术动作

2、组织（3）

X X X X X X X X X X X X X X

A

X X X X X X X X X X 教师指导学生分解动作练习，巡回指导完整练习，注重强调本课难点

传球：1蹬地2翻腕拨指

3、学生认真练习，接球：1迎球2曲臂缓冲

注意安全。

3、教师指导学生进行传接

球练习，并强调安全

听老师哨声传接球

4、学生示范

学生进行传接球连贯动作的示范

5、学生练习

连贯动作：接到球后顺势把球传出

6、多人多球练习

4人一组进行练习，强化传接球的连贯性

2

4

6

2-3

5-8

5-8

4、学生认真观看示范同学的动作，积极学习，反思自己。

5、认真练习，改正不正确的传球动作

6、学生认真听老师安排并积极练习。

4、教师安排优秀同学进行展示，并强调重点，要平传球，教师纠正不正确动作。

5、教师安排学生进行不间断传接球练习，提示学生接到球后迅速传出

6、组织（4）

X

X

X

X 先用1个球练习，随后增加到2个，加快传接球速率，并积极评价，突破难点。

要求：传球翻腕拨指、接球伸臂迎球后引

要求：

精神饱满，积练习

要求：积极参与

提高学生敢于自我展示能力，相互合作评价能力

提升学生的自主学习的能力，培养他们团结合作、克服困难的精神。

充分巩固传接球的技术动作，增强传接球的连贯协调能力。

二、折返跑

1、将学生平均分成四6 组，进行30X2接力赛

1-2

二、学生认真听游戏规则，积极参与

二、组织

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X 要求学生击掌接力，错位站立，注意安全

二、听清要求，遵守游戏规则

二．提高学生间竞争拼搏意识，团结协作精神，着重发展学生的下肢力量与奔跑能力，均衡锻炼。

结

束

部

分

1.

2.

3.

4.

整队集合

小结

下课

收拾器材

2

1 学生积极集合

1快静齐

2总结（今天学习了）

3师生再见

回顾知养成有始有终，识要文明礼貌的习点，增惯

强记忆

场地与器材

运动负荷曲线图

次/分钟

140 130 120 110 小篮球24，标志桶20，球拖30，呼啦圈6 100 90 0 5 10 15 20 25 30 35 40

分钟

练习密度预计

35%---40%

教学安全措施

学生反馈情况

课后小结

1、进行安全教育，传接球时要提醒

2、检查场地与器材

3、充分热身