5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教学设计及教案分析

篮球原地单手肩上投篮

教学内

容

1、原地单手肩上投篮

2、游戏——掷准游戏

1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领。

2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时

上下肢协调配合用力。通过小游戏提高学生手臂力量。

教

学

目

标

3、情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

教学重

点

教学难

点

过

程

教学内容

双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作

上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力

教师活动

学生活动

时间

课堂常规

数

体育委员整队报1、教师提前到场，准备好1、体育委员整队，检查汇报人数

队形：快，静，齐

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2、学生按队形跑整齐

场地器材

2、宣布本课内容

3、组织学生进行热身活动，观察学生练习

师生问好

安排见习生

宣布本课的内容

准

备

部

分

热身活动

绕篮球场慢跑两圈

掷球游戏——以4、教师讲解游戏的方法及

5米为半径划一个圆，圆规则并组织学生进行游戏3、学生认真听讲游戏方内10人，圆外10人，圆外的人用一个排球去砸圆内的人。圆内的人躲闪不让球砸到，但只能在圆内活动。球如停在圆内，外面的人立即到圆内拾到球算被砸中1次。计时3分钟，然后转换内外人员，砸中次数多的算输。

示范

5、组织学生进行比赛

6、在比赛过程中强调比赛纪律

法，规则

4、学生积极参与，进行比赛。

5、严格遵守比赛规则

6、学生认真听讲

球，圆内人不能碰球，碰7、教师总结在游戏中同学们的表现

过

程

教学内容

教师活动

学生活动

时间

8、教师调整队伍，成体操7、成体操队形散开，做到四、准备活动

准

备

部

分

1、头部运动

4*8拍

2、肩部拉伸

4*8拍

队形散开，准备进行热身活动

快、静、齐

9、先示范准备活动，在带8、看教师的动作示范，认领同学做准备活动

真的做准备活动

3、手腕、踝关节运动4*8拍

10、热身结束，教师调整队9、学生积极配合，动作迅

伍成集合

速

教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点

认真观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎样能做好该动作

2、学生按照要求跟随教师进行集体模仿练习

组织队形：

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一、篮球——原地单手肩上投篮

1、动作方法：

基

本

部

分

练习

组织学生进行（如图1，以右手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。

图一

①徒手原地模仿练习

②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4—5米模仿练习。

③每人一球，篮下近距离投篮练习

学生两人一

球，前后排学生面对面站立，一人做投篮练习，一人看队友的动作，指出错误，并接球。

组织队形：

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动作要点：持球正确，上下肢协调用力，蹬腿,伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。

一个篮球架一排男生，左边是前半

部，右边是后半部，投篮次序先左--右--左，以此类推

过

程

教学内容

教师活动

学生活动

时间

易犯错误：

①肘关节外张

学生留意听老师的提示，改正错误

动作

教师组织队伍，纠正错误动作

纠正：做徒手动作练习

②手指手腕无下压拨球动作

纠正：原地拿球做手腕下压拨组织队形：

学生围绕老师站立

指动作

基

本

部

分

教师语言提示

8、教师循环指导，纠正错误

学生自由练习误动作）

易犯错误，监督练习

3分钟（强调：纠正错游戏——投篮比赛

游戏方法：以半个篮球场为场

学生认真听讲游戏方法，规则

8、学生积极参与，进行比赛。

9、严格遵守比赛规则

教师讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范

地，距中线10米处放一个标志物。学生分成人数相等的两组，每组一个球，一半学生站在中线，一半学生站在罚球线

处。中线同学运球至标志物传球给站在罚球线的同伴，该同比赛

学用原地单手肩上投篮动作组织学生进行

组织队形：

教师与见习的同学参与把球投入篮筐（三次投篮机11、比赛过程中强调会，投中一次即结束）。投完裁判工作，篮后在运球到中线把球传给下一位同学，以此类推，直到最后一位同学。用时最少的队获胜。规则：1、运球过程球在那里掉了，捡回来回到掉球的位置再出发

2、传球位置必须在标志物处

3、投中一次篮减去5秒时间。

4、犯规一次加上5秒时间。

比赛纪律

运球

传球

投篮

结

束

部

分

课

后

反

思

器材

篮球 20 个，排球2个

1、整队放松练习

2、课堂小结

3、收回器材

4、师生再见

1、带领学生做放松练习

学习过程中的努力

3.组织归还器材

1、充分做好放松练习

流

3、协作老师收回器材

场地

2.总结本堂课，肯定学生在2、学生列队听讲，讨论交

一个

篮球场