4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案1

篮球：原地双手胸前传接球

教材

原地双手胸前传接球

游戏：运、传、器材

接球接龙

篮球：40只

录音机：1台

教学目标

运动参与：激发学生对篮球学习的兴趣，使学生能够积极参与，主动练习。

运动技能：通过练习，使85%以上的学生初步掌握原地胸前传接球的技术，提高与同学之间的合作学练、互帮互助的能力。

社会适应：在课堂学练中体验学中玩，玩中练的乐趣、培养学生积极思维，在学练中体验互助合作的理念和方法，同时培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

传球：蹬地，伸臂，抖腕，拨指的动作方法。接球：迎球，后引

传球：上下肢协调配合。接球：迎球，后引的有机结合

教学内容

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、检查服装，安排见习

二、准备活动

1.慢跑

2.游戏：喊数报团

游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”

场

地

组织：

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

要求：

1.快，静，齐

2.充分热身，注意安全

教师活动

教师语言要清晰。

教师讲解课堂要求和任务。

教师带领学生一起做游戏。

教师讲解和示范。

师生一同练习。

学生活动

学生站成四列横队。

学生和教师一同做游戏。

学生认真听讲看示范。

学生精神饱满。

时

10 强

小

重点

难点

顺序

准

备

部

分

1、篮球：双手胸前传球

动作要领：蹬、伸臂、抖、拔球，迎球引胸前。

基

本

部

分

组织：

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

ⅹⅹⅹⅹⅹ

↑↑↑↑↑

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

↑↑↑↑↑

○○○○○

○

↙↖

○

→

○

要求：积极思考认真进行练习，注意安全

1、学生观看视频，体会、尝试动作

2、教师讲解、示范

3、安排学生做原地推球练习

4、安排学生做原地徒手模仿练习

5、双人对面传接球练习

6、安排学生示范，教师点评并集体纠错

7、拉长距离双人对面传接球练习

8、三人传一球练习

9、三人传两球练习

10、集体评议

11、传—接—跑组合练习

12、集体评议

1、认真观看视频，体会动作方法，小组讨论，并做尝试性练习

2、仔细观看，分析体会

3、两人一组练习，体会传接动作，固定手型

4、进行徒手模仿，体会用力顺序和手型

5、两人一组体会动作，感受球与人的配合

6、观看示范，听取老师点评，分析自己的动作

7、两人一组练习，重点体会上下肢协调用力

8、三人一组练习，巩固动作，感知传与接的配合

9、三人一组练习，巩固动作，把握传接球的时机

10、认真听取，体会

11、分四组练习，巩固动作，体会传接球与跑动的配合

12、认真听取，积极思考，观看老师示范，开动脑筋，课后预习为下节课做好准备

16 中

顺序

教学内容

2、游戏：运、传、接球接龙

每组队长站在端点，其他组员依次运球到定点与组长传接球三次后再运球回起点给下一位队员，依次进行。

规则：按要求、方法进行，不得抢跑，不得影响他人比赛。

一、放松；

二、小结；

三、下课

四、收器材

结

束

部

分

场

地

要求：练习时遵守规则，注意教育

ⅹⅹⅹⅹ→ⅹ

ⅹⅹⅹⅹ→ⅹ

○○○○→○

○○○○→○

教师活动

教师讲解游戏规则与要求。

教师做示范。

学生进行游戏活动。

学生活动

学生认真听游戏方法和规则。

学生练习比赛。

分组比赛。

时

6 强

中小

基

本

部

分

组织：

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

教师总结本次课的情况。

下课。

认真听讲情绪饱满。

下课。

8 小

预计练习密度：42%

教学小结：