3.跨越式跳高考核ppt配套教案和课堂实录

柳州市驾鹤路小学“美活”课堂教学设计

教材内容

教学主题

课

时

教学目标

体育与健康

第（八）册 跨越式跳过

第一课时

执教者

韦海优

学习目标（1—2个目标）

1. 知识与技能：通过跳过的教学，提高学生的自信心1.我能学会跨越式跳高基本动竞争能力和协调情绪的能力，学会战胜自我，体验成功作方法

的乐趣，促进学生心理健康水平的提高。

2. 过程与方法：80%的学生能在教师的指导帮助下立掌握跨越式跳高的动作技能，发展跳跃，灵敏协调能力，韦终身体育打下基础。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极进取，勇于向高难度挑战，体育运动乐趣，锻炼意志，促进学生的心理发展。

教

学

过

程

教

学

过

程

一、创设情境

激发兴趣

（5分钟）

1．课堂常规：师生问好，宣布本课内容

2．教师激趣引入：你喜欢跳高吗，你知道跳高有几种方法吗，这节课让我们一起学习最常见跨越式跳高。

3.准备活动

（5分钟）

（1）慢跑一圈

（2）徒手操

二、导学质疑

自主探究（12分钟）

1.游戏：单脚起跳头顶悬挂物（3分钟）

规则：。

上方悬挂灯笼，看谁能在原地单脚起跳碰到上方的灯笼

2.教师提问：为什么有的同学碰不到灯笼、有的同学碰的到灯笼？引导学生积极思考

3.请同学演示

4.四人小组讨论学习，探究动作方法

2.我能与同学合作，完成动作

5.宣布学习目标：跨越式跳高

6.教师出示视频动作

跨越式动作要领：跨越式跳高斜线助跑，起跳腿有后脚跟过渡到前脚掌着地起跳，摆动腿上摆，手臂快速上摆，上体前倾，大腿靠胸，过竿后摆动腿内转下压，起跳腿高抬，摆动腿先着地，屈膝缓冲。重点：助跑自然，起跳有力。难点：上下肢动作协调

7．辅助练习：（2分钟）

（1）徒手练习跨越式跳高动作动作

（2）两人一组进行“摆腿”动作练习，体会起动腿，摆动腿和手臂的发力顺序

8.两人一组传接球练习

（2分钟）

9.请生展示，同学评价

三．巩固应用

合作创新

（13分钟）

1. 四人小组活动

分工：1号组长，2号观察员，注意过竿时是否为例，3号教练员，纠正动作，4号裁判员，看哪个同学跳得最高。

活动一：原地上步起跳（5分钟）

活动目的：能正确地起动腿和摆动腿的起跳发力

活动步骤：（1）认真听老师讲解，并结合挂图，细心观察教师示范

（2）在规定时间内，比一比哪组做得好、发力正确

（3）小组展示

评价交流

活动二：助跑起跳练习（3分钟）

活动目的：掌握完整跨越式跳高动作

活动步骤：

（1）量角度，量距离，进行助跑起跳练习，体会动作协调有力

(2)小组展示，互相交流

2.游戏：巧送物资

（5分钟）

（1）教师讲解方法及规则

（2）学生认真倾听

（3）组织比赛

（4）教师反馈与同学互评

四、分享交流

愉悦身心

（5分钟) 1．创意兔子舞

（2分钟）

2．评价展示，互相交流

3．放松活动：听音乐放松（1分钟）

（1）教师讲解方法；

（2）在教师的指挥下集体活动

4.小结本课

激励表扬

（1）教师反馈本课学习内容

（2）学生谈学习收获

场地器材：篮球场一块，跳高垫若干，小垫子若干，皮筋一根

使用到小组合作学习课堂活动

1. 四人小组活动

分工：1号组长，2号观察员，注意过竿时是否为例，3号教练员，纠正动作，4号裁判员，看哪个同学跳得最高。

活动一：原地上步起跳（5分钟）

活动目的：能正确地起动腿和摆动腿的起跳发力

活动步骤：（1）认真听老师讲解，并结合挂图，细心观察教师示范

（2）在规定时间内，比一比哪组做得好、发力正确

（3）小组展示

评价交流

活动二：助跑起跳练习（3分钟）

活动目的：掌握完整跨越式跳高动作

活动步骤：

（1）量角度，量距离，进行助跑起跳练习，体会动作协调有力

(2)小组展示，互相交流

板

书

设

计