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彩墨画鱼教学设计一、创设情境,引入新课1、谈话导入同学们,在我们生活的世界里,有的动物有翅膀会飞翔,有的动物有强健的四肢会奔跑,还有的会在水中游,你知道什么动物生活在水中吗?2、揭示课题今天我们就一起来认识认识他们吧!二、认识鱼儿的特征1、2、问:你见过什么鱼?是什么形状?什么颜色?什么花纹?观看海

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8 用彩墨画鱼教案1

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正文

彩墨画鱼教学设计

一、

创设情境,引入新课

1、

谈话导入

同学们,在我们生活的世界里,有的动物有翅膀会飞翔,有的动物有强健的四肢会奔跑,还有的会在水中游,你知道什么动物生活在水中吗?

2、

揭示课题

今天我们就一起来认识认识他们吧!

二、

认识鱼儿的特征

1、

2、

问:你见过什么鱼?是什么形状?什么颜色?什么花纹?

观看海底世界的视频

请你们从外形、色彩、花纹等方面去观察鱼的特征

3、

4、

看了这些鱼给你什么样的感受

总结

看得出来大家都非常喜欢这些漂亮的鱼儿,所有美的东西大家都喜欢,所以很多画家以鱼为题材作画,而且我们中国人喜欢画鱼还有一个原因是“鱼”和“余”谐音,有着吉祥如意的寓意。

三、

探究彩墨画鱼的方法

1、

欣赏画家们用彩墨画的鱼

我们一起去看看画家笔下的鱼儿吧!

这是一幅以彩墨画的形式表现的

作品,画面具有中国水墨画的韵味,色彩变化微妙而奇特,造型流畅。

2、

探究彩墨画所需要的工具和材料

同学们,彩墨画不同于以往的绘画形式,你觉得它需要用到哪些工具和材料呢?

3、

初步感受色、墨、水相互作用而生成的不同效果

4、

5、

观看学生的作品

教师示范鱼的画法

A、

B、

勾染法

没骨法

四、

学生实践

1 .看谁画的鱼色彩艳丽,花纹丰

富,游动的姿态栩栩如生? 2 .看谁画的鱼墨色富于变化,背

景添加得恰到好处? 五、

展示评价

1、请同学们仔细观察大家的作品,挑选出你认为好的作品

2、说一说你认为它好在哪里?还有什么地方需要改进?

六、总结

彩墨画有儿童画的率真,也有水墨画的韵味,是一种有趣的绘画形式,希望同学们课后多多尝试和表现。

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