14 写生小瓶罐教案（名师）

印制小瓶罐

课时：1课时

课型：绘画

班级：四年级（6）班

执教老师：陈思思

---------------------------------------------------------- 教材分析：

本课为美术上教版四年级第一学期第七单元《我眼中的静物》中的《写生小瓶罐》一课,学生在日常生活中对圆的透视变化有一定的理解，本课是在学习圆面透视变化的基础上进行组合静物的写生，写生对象是他们日常生活中常见的瓶瓶罐罐。通过本课的学习，认识普通瓶罐也存在着美，并较全面地了解不同的观察写生方法。

学情分析：

小学四年级的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们对立体透视造型的认识与表现能力逐渐增强。一部分学生思维活跃，积极寻求透视技法的表现方法，而小部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信心。

教学目标：

教学目标：

1．知识与技能——了解圆面的透视变化规律，初步掌握写生的基本方法，用线条和色彩写生同一视点下得一组圆面物体。

2．过程与方法——在写生的过程中，注意瓶罐的不同造型和前后遮挡关系，学习从整体到局部的写生方法。

3．情感态度价值观——感受圆面透视带来的视觉上的美感，提高观

察和表现能力，增强对静物写生的兴趣。

教学重点和难点：

重点：圆面的透视变化。

难点：花纹能符合圆面透视原理。

教学过程：

一、教学导入

1.

出示课题：《印制小瓶罐》。

2.

计时1分钟尝试画瓶罐。

收集学生作品，解决构图问题。

3.

了解瓶罐的结构：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。

二、教学新授

1.出示花瓶图片，请学生观察。

想一想：为什么同一个花瓶瓶口的弧度会产生变化呢？

2.观察小圆片的变化规律。

3.教师小结：圆面透视。

4.学生注意：画瓶口的椭圆不能画成两头尖的，或者左右不对称。根据圆面透视原理修改瓶罐。

三、教学示范

1.

版画工具介绍

版画工具：滚轮、油墨、吹塑纸。

2.

教师示范印制小瓶罐过程和注意事项。

3.

欣赏学生作品。

四、学生创作

1.作业要求：

作业：印制一个瓶罐。

要求：1、利用圆面透视原理。

2、装饰适合瓶罐造型的花纹。

3、印制完整。

2.

学生创作，教师巡视辅导。

五、展示评价

“小小版画展”

1.评价环节（自我评价、学生互评、教师点评）

1、瓶罐是否符合圆面透视原理。

2、花纹是否适合瓶罐造型。

3、印制是否完整。

2. 展示环节

3. 教师总结。

4.拓展——彩陶。