2. 糕点盒的设计优秀教案案例

糕点盒的设计

单欣然 广州市南国学校

【教学目标】

1．通过教学使学生了解糕点盒的结构特点。

2、能使用3D one软件完成糕点盒的三维模型设计。

【教学重难点】

重点：运用3D one软件，创作出一组糕点盒建模

难点：在设计糕点盒的过程中加入创新元素

【教学方法】讲解，演示，自主学习，自主设计

生态课堂教学模式

办学教学环教学理念

理念

节（六动）

教学过程

设计意图

一、情境导入，激发兴趣

1.今天，小徐同学在家里做了一些饼干，想要将它们带到学校来参加义卖。可是家里离学校比较远，直接用烤箱的盘子拿过来太不以学定教主动

方便了。他找来了一个塑料袋，发现用塑料（课前学习）

能动

袋装的饼干不仅不美观，还容易被压坏。想了好久，他决定要用一个漂亮的糕点盒来装自己的饼干。于是他找到我们班的同学，希望大家能想办法，帮他设计一个糕点盒。

生态文化教育

二、问题驱动，小组合作，动手实践

1.教师提问：大家一起来想一想，可以使用哪些材料来做糕点盒呢？（纸、塑料、木材、玻璃……）

律动

2. 教师提问：糕点盒又有哪些形状呢？（圆润泽点化驱动

形、方形、心形、三角形……）

（学习过程）

3.学生分小组动手尝试将平面的纸盒拼成立体的

4.学生用语言介绍自己小组拼成的纸盒

通过情境导入，引出课题，激发学生兴趣

帮助学生对糕点盒的材料、形状的认识，尝试自己动手拼纸盒，对糕点盒结构有直观认识

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生态课堂教学模式

办学教学环教学理念

理念

节（六动）

教学过程

设计意图

三、三维建模，实战演练

1、教师给学生电脑发送资料包，学生可根据教师资料包里面的内容进行学习，也可以驱动

自行上网收集素材

互动

2、学生运用3D one软件进行制作，教师对学生作品进行指导

共生共荣（学习效果）

利用3D one三维建模软件，帮助学生将平面的糕点盒立体化

四、作品点评，总结拓展

教师利用3D one青少年三维创意社区的云空间，挑选具有代表性的作品进行展示和点评。

我们今天学习了运用3D 建模软件设互动

总结：在我们今后的生活中，还可以利灵动

计糕点盒，用3D技术设计更多实用的用品，给生活带来便利

学生在展示和评价中体验成功的喜悦，增强自信心

作业布置

将本节课作品完善后发布到3D one青少年三维创意社区

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