4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质公开课教案

班级

时间

地点

教学内

容

五年级（2）班

2018.03.25 达川区石桥镇中心小学

人数

课时

执教人

40人

45分钟

龚立

水平三——

双手胸前传接球

1、认知目标：初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让70%的学生能够做到传接球准确到位。

2、技能目标：使10%左右的学生能够独立完成，55%左右的学生能在同伴的保护帮助下完成动作，学会简单的保护与帮助方法；15%左右的学生在掌握正确练习方法的前提下，能够主动练习。 3、情感目标：通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。在集体的环境中能体现互帮互助，培养自信、果断及团结合作精神

4、心理健康目标：通过双手胸前传接球技术的学习，提高学生克服胆怯、畏惧的心理障碍的能力，从而更好地提高运动成绩。

5、

社会适应能力：通过双手胸前传接球技术的学习，培养学生相互协作、相互鼓励、相互帮助的优良品质。

教

学

目

标

重难点

课序

重点：进一步提高传接球的准确性。

难点：主要是培养学生的上下肢协调配合。

教学内容

一、常规教学

二、热身、熟悉球性

教师活动

学生活动

组织形式、安全与保护

课堂常规队形图如下：

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时间

2

4

次数

1

1

热

身

部

1、观察学生状态

1、体委整队集2、检查学生服装

合，清点人数

3、师生问好，教师安安排见习生，介绍本2、师生问好，课课的教学内容、任见习生出列

务和目标

要求：

要求：

1、声音响亮

1、学生呈四列2、抓抓住重点

横队站立，做到

报数声音洪亮，

快、静、齐

1、教师带领学生1、操场慢跑一进行慢跑热身、熟圈，在跟着老师悉球性。

进行球性练习。

2、引导、指挥学

生进行运球练习。

要求：

动作轻快，整齐有序

☻

热身练习队形图如下：（队形1）

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☻

分

三、四肢活动：1头部、2、扩胸3、整背4、转体运动5、踢腿运动6、弓步压腿7、侧压腿8、活动手腕关节。

一、设置情境、四肢活动队形图如下：

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3

1

☻

1、边听边思考，分组回忆、讨论、回答。

1、思考出看比赛时的一些经典动作。

传接。

要求：

1、任务针对性强

2、鼓励与赞扬

3、找错、纠错

4、监督学生

1、教师讲解双手1、观察、听讲、胸前传接球的基揣摩

本动作。

2、学生积极进2、布置练习任务。

行原地双手胸3、提醒鼓励，找前传接球。

错并纠错。

3、每组每人完4、练习方法：

两成10组练习

人相隔2米面对要求：

站立，平行跨步向1、理论联系实前移动进行往返践

胸前传接球练习 2、动作标准，要求：

符合要求。

1、站位恰当、语

言准确、示范标准

2、鼓励与批评结

讲解介绍队形图如下：

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基

本

部

分

1、提出问题，引发学习兴趣。

激发兴趣，用问问题：同学们有题引入教学。学习

谁知道我国著双手胸前传接名的篮球运动技术。

员有哪些吗？

那么你们知道

他的光辉时刻

吗?

2、引出本节课

的内容篮球类

项目：双手胸前

二、双手胸前传接球准确性的练习

讲解、练习队形图如下：

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游戏：分组胸前

5

10

1

4

基

本

部

分

原地转身传接球游戏比赛

要领规则：每组学生以纵队的形式站立，持球在起点处上，每两人一组，一人持球，哨声开始，持球学生在原地与下一名学生进行5次传球，在向终点处跑去，以此类推。

评比方法：

采用三局两胜制，男生与男生评比，女生与女生评比

奖惩制度：失败的学生，每人10次向上抬腿。

1、给学生介绍传球游戏，并展示游戏形态。

2、讲解游戏的注意事项

3、介绍游戏的作用

4. 担任游戏裁判

要求：

1、讲解细致全面，示范准确，讲明游戏规则和惩罚制度

2、提出游戏要求、注意事项和游戏的安全保护措施

3、布置任务合理恰当，观察仔细认真

4、监督游戏，用语言调动学生游戏的竞争气氛

5、制裁公平、公正、公开，惩罚合理

1、变换队形，播放放松音乐引领学生放松

要求：

1、音乐轻柔有节奏，语言柔和，时刻提醒

2、用语言带入情境教学，强调放松的重要性

3、动作柔软，标准

1、认真听老师讲解，边听边想

，认真揣摩

2、分组按要求游戏

要求：

1、精神饱满，动作到位，仔细认真，积极参与。

2、竞赛练习时采用三局两胜制比赛，男生与男生评比，女生和女生评比

3、遵守规则，尊重对手、裁判，用心比赛

4、不能干扰影响队员或对手比赛

游戏队形图如下：（队形1）





＊

＊

8

1

放

松

一、放松：放松身心，保留兴趣（采用圆圈站位靠近老师的队形，老师向上抛球，学生随节奏哈哈大笑，师生一同放松）

1、放松练习

要求：

1、以老师为圆心围成一个圆，进入放松情境，用心品味音乐

2、保持安静，认真练习

放松队形图（圆）如下：（队形3）

4

1

部

分

二、本课小结

三、下课

1、组织引导自评、互评、师评

要求：

1、学生为主体，教师为主导

2、给学生建立一个讨论交流的平台

3、针对学生的回答，补充说明

4、善于鼓励，表扬批评共存

布置课后作业，师生再见，归还器材

1、进行自评、互评、师评

要求：

1、积极主动参与讨论与思考

2、合理利用交流平台

3、虚心听取老师的补充意见

4、接受批评和表扬，发扬优点，改正缺点

记下作业师生再见，归还器材

课堂小结队形图如下：

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下课时队形图如下：

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2

1

1

1

场地

器材

篮球场

篮球场1块，录音机1台，篮球40个

教师（上课）



男生

＊女生

备注