4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛第二课时教案

课题：快乐篮球

——拍球游戏（第一课时）

学校：凤翔小学

水平二：（三年级）

班别：三（1）班

人数：54人

执教：（潘国芬）

1.

使90%的学生学会原地用左手按拍球6—8次；右手按拍球10—12次。

学习目标

2. 使85%的学生学会原地左右手按拍球的基础上，最少掌握三种不同姿势的按拍球动作。

3. 培养学生的篮球兴趣，让学生熟悉球性，提高学生控制球的能力，发展学生身体协调性和灵敏性。

4. 让学生在共同游戏中学会友好相处，互相帮助，互相尊重；培养学生勇于拼搏、不畏难的集体主义精神和竞争意识。

教学

内容

教学重点

顺序

（一）队形队列（复）

（二）拍球游戏：原地左右手拍球。

（三）游戏：《拍球比快夺红旗》。

（四）体能练习。

按拍球的部位及身体重心的移动。

达成目标

教学内容

教学

流程

上课常规

球操

学习原地左右手拍球

《拍球比快夺红旗》

体能练习

放松运动

小结下课

教学

难点

用指根或手指篮球场：1个；篮球54个；录场地有节奏地拍音机：1台；小红旗：6面；呼器材

球。

拉圈：6只。苹果贴纸：若干。

练习份量

教师活动

学生活动

教学组织

次数

时间

队形：

一

1．集队做到:上课常规：

师生问好，立正、

快、静、齐。

1．师生问好

向右看齐、向前

2．激趣导入

教学2．精神饱满，看、报数、宣布课常规

神彩飞扬。

的内容和要求

1．师生问好。

2．体育委员整理队伍，报告人数。

3．队形队列（复）。

1 2’

队形：

1．让学生充分二

热身并熟悉球

性。

热身2．激发学生兴运动

趣，活跃学生身心。

热身运动：在音乐《最炫民族风》的伴奏下，模仿老师一起做球操。

耍球游戏：（1）（2）（3）（4）（5）

1．引导学生模仿

1．明确要求。

2．激励参与。

2．大胆模仿。

3．语言引导3．充分热身。

学生模仿动作

1、引导与提示，自主尝试练习。

学生在规定的范2、强调注意围内自主进行拍安全。

球练习，师巡视，

了解学生的拍球

情况。

1 2-3 3’

队形：

三

尝试练习

让学生自主尝试拍球练习，体验篮球拍球动作，培养学生的球感

1．学生按照老师的要求积极参与。

2．自主练习。

2-3 2’

顺序

达成目标

教学内容

教师活动

学生活动

教学组织

组织形式：集体练习

练习图形1：

练习份量

次数

时间

四

学习篮球技术---拍球

1．让学生初步掌握原地左（右）手拍球动作技术。

2．形成正确的拍球姿势，提高学生的控球能力。

3、激发学生学习的兴趣。

1．学生展示篮球拍球动作。

2、集体总结得出新课内容

小篮球原地左右手拍球。

1．鼓励学生3、集体认真学展示拍球动习篮球原地左作。

右手拍球动2、师生共同作。

《小篮球原地拍归纳总结出4、集体低头看球》

球，做完整动1、动作要领：拍学习动作。

球时，以肘关节或3、师讲解示作练习。

肩关节为轴，伸前范动作。

5、分小组练习

臂屈手腕，五指自6．互评互纠，然张开，主动迎接4、组织学生从地面反弹起来根据动作要互帮互助。

的球，肘关节和腕领及节奏进7、结伴（3-4关节随球上下屈行徒手练习。

人）比一比谁伸，动作柔和，用拍得多、拍得手指、指根部位有5、学生集体落点一致。

节奏地按拍球。

拿球完整动好、8、小结，表扬。

作练习。

集体原地右6、学生分组9、2、创新拍球：

手拍球，并检多种姿势拍球。

练习，师巡视（1）半蹲和全蹲指导并纠正查会用右手拍球10—12次拍球。

错误动作。

（2）坐地拍球。

7、有目的地的同学。集体（3）单腿跪拍请学生展示原地左手拍球。

动作，突出重球，并检查会

难点，有效解用左手拍球6

决重难点。

—8次的同学。

8、引导学生10、创新拍球

自评、互评、动作。

互纠、互助。

11、请学生讨9、师小结表论并展示不同姿势的拍球动扬。

作。

12、选择三种姿势的拍球动作进行集体练习。

13、展示动作。

练习图形2：

10 - 12 18’

练习图形3：

2

顺序

达成目标

教学内容

游戏：《拍球比快夺红旗》

规则：1．起点出发，跑到指定的地点用右手按拍球5次，然后原路返回。

2．回到起点，击下一位同学的手，依次重复进行游戏。

3．最后一个同学夺红旗。

4．最快夺到红旗且纪律好的队为胜。

教师活动

学生活动

教学组织

练习份量

次数

时间

六

游

戏

--- 拍球比快夺红旗

1．通过游戏《拍球比快夺

红旗》

，培养学生顽强拼搏，为集体争光的优良作风。

2．培养学生竞争意识和团结合作的集体主义精神。

3．进一步巩固篮球拍球动作提高学生的学习兴趣。

组织形式：分小组1．在教师的正进行。

1．师示范讲确指导下，遵解游戏方法：守游戏规则，把全班平均积极参与到游分成6组，各戏当中去。

组成一路纵2．团队合作，队排好。当教互相鼓励、加师发令后，按油。

照比赛规则3．胜利欢呼。

开始游戏，最快完成的组为胜。

2、师生共同游戏。

1.在教师指导下学生进行深蹲和滑步练习。

组织形式：

1-2 5’

七

1.通过练习发柔韧性练习：深1.教师口令指体能展学生柔韧性蹲、滑步练习。

挥。

练习

和协调性。

2 5’

组织形式：

1．充分放松身心。

达到消除疲放松2．身心

劳的效果。

八

1．放松运动

2．课堂小结

3．谈谈收获

4．布置作业

6．宣报下课

1．在音乐伴奏下引导学生进行放松运动。

2．师生共舞。

1．学生跟随老师做放松运动。

2．一起分享成功的喜悦。

5’

3