跳跃：立定跳远教案公开课一等奖

立定跳远

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程

三年级立定跳远体育教案

单位

执教者

唐英

长宁道第二小学

年

级

三年人

数

37人

时间

40’

级

教学

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

目标

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

教学

内容

教学

教学

顺序

内容

创设情境

走进童话

立

定

跳

远

意

图

通过创设情教师活动

学生活动

导

1、课堂常规

入

新

2、教师语言导入

课

2’

3

、引起学习兴趣

组织：四列横队

＊＊＊＊＊＊

境，借助学＊＊＊＊＊＊

生喜欢的小＊＊＊＊＊＊

动物导入课＊＊＊＊＊＊

题，激发学

▲

要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。

生兴趣。

1、模仿动物动作练习

组织：

四列横队的体操队通过模仿动热

2、健身操

身

运

音乐伴奏完成热身运动

形：

作练习健身＊＊＊＊＊＊

操来培养学＊＊＊＊＊＊

生展示自我

＊＊＊＊＊＊

的能力。

＊＊＊＊＊＊

▲

动

8’

立定跳远

合作学练

1、立定跳远

动作要领：

基

组织：四列横队的体操队通过联想课形

文“小蝌蚪找妈妈”结一摆二蹲三跳起，

快速蹬地展身体，

要求：学生能大胆尝试

合动作的特收腹提膝伸小腿，

平稳落地跳的远。

根据青蛙成长的过程进

点，进行情景教学，从

本

重点：双脚有力蹬地

部

分

25’

向前、向上跃行有步骤的模仿练习：

而提高学生1、小蝌蚪长出两条后腿

的学习兴

趣，逐步掌握立定跳远起，双脚同时落

练习两脚有力蹬地。

地的动作。

难点：上下肢协调配2、小蝌蚪又长出两条前的动作要领。

合，落地轻巧。

腿

练习两臂摆动的2、游戏：换物接力

动作。

方法：站在限制线后，3、蹬地展体的动作练习

听到口令迅速跑出，踏过石子，走过独木桥换回物件，再走过独木桥，再踏过石子，跑回交与下一个同学，到对尾站好，4、完整动作练习

要求：掌握动作要领，积

极练习。

组织：四路纵队

教法：

1、教师示范

2、学生练习

要求：

在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。

游戏继续。

1、学生遵守游戏规则，

要求：

注意安全。

1、必须踏石子。

2、充分发挥学生的表现

2、必须走过独木桥。

力，使学生能兴致勃

3、注意安全。

勃地进行游戏。

欢庆喜悦

体验乐趣

放

1、听音乐放松。

组织：四列横队

松

2、师生小结本课。

活

3、宣布下课，师生再动

见。

＊＊＊＊＊＊

共同放松结＊＊＊＊＊＊

束本课

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

5’

4

、归还器材。

要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。

场

地

器

材

课

后

小

结

小石子图片24张、独木桥4条、

接力物8个