2.校园集体舞：嘿！加油第二~四段及完整练习教学设计方案

四年级韵律球操教案

学***二 学习目标：合作学练，熟练掌握韵律球操第二段 学习内容：韵律球操 重 点：韵律球操的第二部分动作 难 点：两人间的协调配合。 学习步骤： 自主活动，熟悉球性 教师活动：1、组织学生常规训练 2、提出自主活动的安全要求和活动要求，组织学生自主活动。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以游戏、可以比赛，注意安全，充分活动。 组 织：六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 合作学习，掌握动作 重 点：韵律球操的第二部分动作 难 点：两人间的协调配合。 教师活动：1、组织学生听音乐复习前面所学的动作 2、分解示范，并组织学生模仿练习。 3、组织学生合作学练，巡回指导。 4、组织学生连贯练习，播放音乐。 学生活动：1、听音乐进行第一部分抛接的复习，。 2、观看示范，了解最后的八个八拍动作。 3、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练习，体验作的连贯性。 4、学完第一部分全部动作后，分组学练，重点体验两人间的配合及动作的熟练性。 5、听口令集体完成动作后再听音乐完成第一、二两部分动作。 l 组 织：四列横队、小组分散 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材：软排每生一个、录音机 课后小结：

本课学生学完了第二部分的所有动作，在小组合作学习中因为布置了所练的要求，学生练习非常认真，三个班级的学生都能听音乐熟练地进行完整练习