第5课 有趣的半圆形教学设计实例

有趣的半圆形

课

时：

一课时

学习领域：

造型.表现

教学目标： 1.知识与技能：引导学生尝试把半圆形进行添加，组合，变化成各种不同的形象。

2. 过程与方法：通过多种方法变化出造型不同的半圆形形象。

3. 情感态度于价值观：通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。

教学重点：

能否用半圆形变化出多种形象。

教学难点：

能否把剪贴出的形象组成有趣的画面。

教学准备：半圆形交具若干、展示作品、色卡纸、剪刀、胶棒、油画棒、纸盘子。

教学过程：

一、组织教学

检查学习工具，准备上课。

二、导入：

今天，我们的课堂上来了两位老朋友，大家请看。对，是横线姐姐，和弧线姐姐，他们见面非常的高兴，手拉着手变成了一个新的图形，半圆型。半圆型宝宝可有趣了，他有时胖胖的挺着大肚子，有时候瘦瘦瘪瘪的，有时候爱躺着，有时候喜欢趴着，有各种各样的形态。今天，我们就来学习第5课

有趣的半圆形。半圆型宝宝今

天要和大家做两个有趣的游戏，希望大家积极参与。半圆型宝宝最喜欢积极回答问题，认真听讲的孩子了，哪位孩子表现的好，半圆型宝宝就会来到谁的身边。

三、新授：

1.半圆型宝宝捉迷藏游戏

同学们半圆型宝宝可淘气了，他经常喜欢和我们玩捉迷藏，那你能找一找他都藏在下图的什么地方吗？生答：小伞、车顶等等。那我们生活中这些有趣的半圆型也无处不在，你能说一说（给回答问题的孩子发放半圆型）

生活中的什么东西是由半圆型组成的吗？生：小乌龟的壳、半个西瓜等。

2.猜一猜，拼一拼

同学们，大家在第一个小游戏里面都表现的特别好，半圆型宝宝已经迫不及待的要和同学们玩第二个游戏了。

老师手里有一些大小不同，弧度不同的半圆型，老师把他们做一些简单的拼接。同学们一齐来告诉老师他们是什么东西。帆船，小姑娘的头，帽子，蘑菇等等。请同学们以小组为单位讨论一下，你们手里拿到的半圆型都能拼成什么东西。

请同学们上台展示。 3.师示范

看同学们都做的非常的好，老师也想试试身手。老师给大家讲一个故事，请同学们认真听，故事里还有什么是半圆型的东西，老师没

有做出来。

4.

老师还准备了一些其他同学的作品大家一起来欣赏一下吧。

四、学生作业

同学这些游戏玩下来，大家应该有自己的想法了吧，现在请大家按照老师的要求完成作业。

作业要求：用添画或剪贴的方法制作一幅半圆形的作品

五、展示作品

作品粘贴在黑板上。

1自评：你觉得自己做的怎么样？用一个词语形容一下？

2生评：你对谁的作品最感兴趣？有什么地方值得你学习？

3师评：选出2幅作品进行讲解，让学生体会成功的喜悦。

拓展：课下尝试用其他材料来制作有趣的半圆型。