第16课 快乐的提线偶教学设计一等奖

美术课案例设计

年级

课题

三年级

快乐的提线偶

课时

1

教师

黄欣雨

教学目标：

1、知道木偶剧是我国的民间艺术，学习用多种方法制作提线偶的基本方法

2、灵活运用各种方法设计并制作提线偶；

3、培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度。

学习重点、难点：

1、重点：掌握提线偶的基本制作方法；材料的合理选择；作品的牢固性。

2、难点：提线偶腿脚的灵活性。

教学准备：

课件（木偶短剧），半成品材料，范作，示范材料等

过程与方法

教师活动

学生活动

一、感知、体验

观看木偶戏《木偶奇遇记》

1、吸引学生的注意力

2、创造欢乐的课堂气氛

3、让学生对木偶的创作产生兴趣

一、感知、体验 1、学生观看木偶戏

2、认识主人公

3、感知主人公的性格

4、谈一谈自己的感受

二、观察、探究

课件展示中国的木偶戏片段，师简介木偶：

1、历史起源

2、什么是木偶戏

3、各地方的不同名称

4、盛行地 甘肃

二、观察、探究

观看中国木偶戏片段：

1、了解木偶及木偶戏

2、制作材料

3、表演风格

欣赏示范作品：

1、小组讨论：提线偶为什么会动

2、制作运用的材料

3、总结制作步骤：

（1）选形象

（2）选材

（3）制作

1、用卡纸，彩纸，乒乓球制作具体形象

2、固定线

师出示提线偶，并演示，学生观看：

3、方便筷固定线

1、线偶用哪些材料制作的

2、他为什么会动

3、讨论制作步骤：

师示范制作，强调重点：

（1）形象特征分明

（2）组合位置适当

（3）组合的牢固性

三、创作表现

1、师提创作要求：（1）小组合作

（2）分角色制作

（3）制作材料不限

2、学生制作，师巡视指导。

四、展评

1、组织展示作品

2、师总结

三、创作表现

按要求制作：（1）确定自作的形象

（2）合理选材

（3）线与线偶的组合

四、展评

1、分组合作演示提线偶戏

2、观看

板

书

设

计

板

绘

教

学

回

顾

快乐的提线偶

木偶：1、古代叫傀儡，用它来表演的戏剧就是木偶戏

2、历史悠久，源于奴隶社会。

3、各地名称不同，兴盛于甘肃