小足球：脚内侧传球优质课教案设计

《脚内侧传球》教学设计

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，本课教学以“学生为本，健康第一”为指导方针，激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性为指导思想，以学生在活动中体验锻炼的价值为主体，在“玩”中享受体育的乐趣。结合小学三年级的学生特点和兴趣，通过让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基本技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性的发展，并逐步树立终身体育的意识。

二、教材分析：

本课教材是脚内侧传球（踢定位球和地滚球），它是足球运动中最主要的基本技术，是小学足球教学重要组成部分，是更好地学习其他技战术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。针对三年级学生下肢力量较差，初次脚内侧踢球动作不准确，稳定性差的困难，教师通过重点指导帮助学生更好的掌握踢球的技术。根据学生的不同层次，设计不同的练习方法，激发学生的兴趣。教学内容的末尾环节设计一项综合游戏环节，将本课学习内容有机结合起来，使学生积极主动地投入到练习。

重点：支撑脚站位，脚触球的部位。

难点：摆动腿膝关节外展。

三、学情分析

三年级男、女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二、三年级时候有所提高。三年级学生在心理上具有一定的形象思维能力，能够进行判断和推理，思维水平总体来说较低，仍以具体形象思维为主。

脚内侧传球技术动作，由于学生整体下肢力量不足，经常出现踢球时动作不是很准确，稳定性差等问题。

四、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下三个教学目标。

1、

知识和技能目标：知道脚内侧传球的位置和脚型，体验用脚内侧的乐趣；能做到脚

内侧传球的动作，掌握摆腿技术和支持脚的站位的方法。

2、

体能目标：培养学生的下肢力量和动作的准确性，提高学生的身体协调能力和反应灵敏性。

3、

情感目标：培养学生、勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、紧密合作的集体主义精神。

五、场地器材设置：

足球场，小足球40个 小球门4个

教学挂图4副 标志盘一叠

六、教学效果预计：

1、预计80%以上的学生初步掌握脚内侧传球的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率130次/分，练习密度为48%左右。

足球脚内侧传球单元计划（三年级）

教1.

指导学生进一步熟悉球性，使其了解脚内侧传球动作要领。

学2.

使学生掌握脚内侧踢定位球和传地滚球的动作技术。

目3.

引导学生进行踢地滚球的游戏，使其愿意与同伴一起游戏，并能与同伴在游戏中标

友好合作。

4.

发展学生的灵敏、协调、柔韧等素质。

教

学脚内侧传球。

内容

课时

教学内容

教学目标

1、

使学生了解脚内侧踢球的方法，培养其正确的踢球姿势。

2、

引导学生初步掌握原地和支撑脚站位的方法。体会触球的位置和脚型。

教学

重点与难点

课

时

数

4 重点：支撑脚站位，脚触球的部位 难点：摆动腿膝关节外展

教学策略

1、

原地脚步关节的练习。

2、

脚内侧运球（复习）。

3、

原地脚内侧踢固定球。

教学

重点与难点

重点：大腿外展向前摆动。

难点：脚内侧触球。

第1

课脚内侧传球—时

原地踢定位球

3、

帮助学生提高髋关节的灵活性。

4、

指导学生掌握两人合作学习方法，使之愿意与同伴一起练习。

第

2脚内侧传球—课对墙传球

时

1、

指导学生掌握脚内侧踢球的摆腿技术，熟悉触球的位置和脚型。

2、

发展身体的协调性和平衡能力。

重点：摆腿的方向。

难点：踝关节绷紧。

1、

模仿鸭子步走。

2、

手扶墙脚内侧踢固定球。

3、

对墙脚内侧踢固定球。

4、

游戏“脚内侧对墙连续踢球比多”。

1、

两人一组踢定位球练习。

2、

两人练习相互脚内侧传球。

3、

传球通过固定区域提高准确性。

4、

游戏“射5米远球门”。

1、

球性练习。

2、

对墙脚内侧连续踢球。

3、

三人一组脚内侧踢球。

4、

游戏“踢直线”。

第3课时

脚内侧踢球—对传球

1、

指导学生学习脚内侧踢球重点：支撑脚站的动作，使其掌握支撑脚的位，脚触球的位

。

站位技术。

2、

提高学生参与游戏的热情，难点：摆动腿膝关培养他们与同伴合作学习节外展。

的意识。

3、

发展学生的协调能力。

1、

引导学生掌握脚内侧踢球重点：支撑脚的正的动作技术。

确站位。

2、

提高学生连续踢球的能力。

难点：对球滚动路3、

发展学生的灵敏素质。

线的判断。

第脚内侧传球—

4连续对传球

课时

《脚内侧传球》教案

学习阶段

：水平二（三年级） 人数：40人 课时：第三课时 授课人：刘强

学习目标

1、知识和技能目标：知道脚内侧传球的位置和脚型，体验用脚内侧的乐趣；能做到脚内侧传球的动作，掌握摆腿技术和支持脚的站位的方法。

2、体能目标：培养学生的下肢力量和动作的准确性，提高学生的身体协调能力和反应灵敏性。

3、情感目标：培养学生、勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、紧密合作的集体主义精神。

学习内容

脚内侧传球

课的结构

教学内容

准备部分

1.课堂常规 ①集合整队，清点人数。

②师生问好。

③宣布本次课内容和任务

④安全教育及要求

2.慢跑

1前后击掌

○2胯下击掌

○3.准备活动

①体转运动

②弓步运动

③踝腕关节运动

教师活动

1.教师宣布上课，宣布本节课学习任务。 2.讲请游戏规则，组织学生进行游戏。

1.教师领做准备活动。

2.口令指挥。

3.强调做到位。

学生活动

1.精神饱满，明确本节课学习任务。 2.按照老师要求进行游戏，积极参与。

1.跟随教师动作进行准备活动。 2.跟随教师口令做动作。 3.充分拉伸，防止受伤。

练习

组织形式与要求

时间

组织形式：

xxxxxxxx xxxxxxxx 00000000 00000000 ▲

要求：集合做到快、静、齐。

组织形式：

Xxxx → ←

Xxxx → ←

Xxxx → ←

Xxxx → ←

组织形式：以小组的形式

要求：积极参与活动，活动开身体各部分。

1 - 2

4 - 5

次负数

荷

1次

1次

低

中

基本

部分

1、球性练习

①

左、右脚揉球

②

左、右脚踩球

③

脚内侧拨球

2.新授 挂图展示（自主学习）

①找到脚内侧，将贴纸贴到脚内侧； ②脚内侧踢球完整动作展示。 重点：支撑脚站位，脚触球的部位 难点：摆动腿膝关节外展 1.教师口令指挥1.2.3.4 2.提示学生抬头时刻观察前方

1.组织学生分小组取挂图进行小组内学习。

2．教师讲解脚内侧的正确位置。

3.教师示范脚内侧传球的完整动作并提出注意事项；

4.口令指挥学

生进行练习

5.组织学生原地进行动作练习。

6.组织学生两人一组进行固定球练习。

7.组织学生分1.学生跟随口令5.6.7.8 2.按照教师提示进行球性练习。

1.找准脚内侧的正确位置并贴上纸贴。

2.学生分小组进行学习和练习。

3.认真观察教师动作。

4.学生体会动作方法，体会支撑脚站位和脚触球部位。

5.学生进行自主练习。

6.听取教师个

解决方法一： 固定球练习，体会触球动作。

练习方法一：两人

x x x x x x x 3 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 4

▲

要求：积极参与，

认真练习，精神

饱满。

4

-

5

组织形式：

x x x x x x x

x x x x x x x

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

▲

要求：学生跟着8 老师一起做原地- 动作练习。

9

组织形式：

X x x x x

X x x x x

▲

x x x x x x x

1次

1 次

一组

中

中

中高

基本

部分

小组，进行脚内侧传球。

练习方法二：踢准游戏

解决方法二：

无球练习，两名同学双手互相搭肩，交错站位，进行脚内侧位置练习，并体会接触球前髋、膝、踝外转。

组练习，讨论。

别指导，找出

8.练习提高难度，要求提高传球的准确度，引出本节课难点。

9.针对本节课难点进行针对练习。

10.再组织学生进行对准练习。

11.教师巡视指导

12.小结。

1．教师讲解游3.足球射门比赛：戏方法。

（4个球门）

2．指导分组

在场地的边线上设置4个球门，每一排同学一组。

3．担任裁判工作

4．评比

0

0 0 0 0

错误动作。

7.认真练习正0 0 0 0 0

确动作。

要求：学生分小

组进行对传练习

9

-

10

组织形式：

8.体会膝关节

外展这一难

点，并按老师x → → x

要求进行针对

训练。

9.优等生进行

展示。

10.学生进行

巩固练习。

1．学生了解游组织形式：

5 戏方法。

- 2．参与比赛。

6 3．学生能够再

次巩固脚内侧4．同伴相互鼓励

5．享受足球带来的乐趣。

要求：射门后自己去捡球回来放置与固定位置上，有团队合作的精神。

传球的方法。

一组

一次

中高

中

结束部分

1.放松操

2.小结

1．带领学生进行放松活动

2．引导学生交流感受，评议总结

3．布置课后作宣布下课，师生再见

1．学生与教师一起做放松练习。

2．交流自己的感受

3领会作业要师生再见

组织形式：

要求：认真听、仔细想

3 - 4

一低

次

业，回收器材，求归还器材，场地器材 场地：足球场

器材：小足球四十个 录音机一台 小球门四个 标志盘一叠

预计运动负

荷

课

后

总

结

练习密度：48% 平均心率：130次/分钟左右