走和跑：快速跑优秀公开课教案

课 时 计 划

年级：三年级 执教教师：杨佳

课次： 1 课

体验快速跑

题

1、快速跑：

教学（1）追逐跑练习

内（2）游戏：闯关接力赛

容

（3）游戏：长江黄河 结构

教学内容

1、体验快速跑，复习快速跑动作方法。

2、发展学生的速度灵敏和协调性。

教学3、培养学生勇敢、团结协作的精神和

目争意识。

标

教师指导

学生活动

组织形式与要求

组织：如图

时次间

数

1、师生问好

2、宣布本课内容。

3、队列练习

启动4、小游戏：叫号阶快跑

段

1、讲明学习目标和任务。

2、带领学生进行队列和热身操练习。

3、组织学生进行叫号快跑游戏，通过叫号设置不同难度。

1、认真听讲明确学习目标。

2、集中注意力，充分活动全身各部位。

3、专心倾听游戏的方法和要求，并认真做游戏。

要求：1、精神饱满

注意力集中，叫号快跑反应迅速。

1

1、追逐跑练习

目标：发展学生的奔跑能力。体验快速跑的方

法。

1、教师讲解追逐跑练习的方法与要求。

2、教师巡视指导并用语言鼓励、提示学生。

3、老师多关注能力较差的学生。

1、认真听取老师的要求，明确任务，积极的动脑进行练习。

2、学会观察能模仿做得好的同学进行练习。

3、在老师的引导下有序的进行练习。

组织形式：（如图）

储方法：成四路纵备

队走到对面标志阶段

后触线跑回。

要求：积极体验

主动探究

2 2、游戏：闯关接力赛

目标：发展奔跑储

能力，培养学生备

的协作精神和竞争意识. 阶

段

1、教师讲解游戏的规则和方法。

2、组织学生开始比赛

3、及时进行评价。

1、认真听教师的要求、游戏的规则

2、仔细观察演示的学生

3、按游戏方法和规则进行比赛。

组织方法：将全班40人分成四组

1 组织形式：（如图）

3、游戏：

释放阶段

长江黄河

1、教师讲解游戏的方法和规则（设置安全线）

2、学生演示

3、组织学生进行游戏比赛。

4、老师评价

1、认真听清游戏的方法和规则。

2、仔细观察演示后按规则进行比赛。

组织队形：如图

3

1、整理放松

2、师生共谈本课身得失。

心恢3、安排值日生收复

拾器材

器标志物若干

材

1、师生听音乐做动作放松

2、交流体会

3、安排值日宣布下课。

1、舒展大方充分放松。

2、相互交流合作快乐。

3、整理器材

组织：四列横队成体操队形。 要求：动作放松

总结认真

1 课

放学后练习原地高抬腿30个一组，3后

巩

固

课

后

反

思

组。。