小篮球：球性练习公开课教案

小学体育教学设计——“小篮球（运球）”

泾灵燕宝小学 高飞

一、指导思想：

以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自学、自练、互教、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

二、相关分析：

学情分析：针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生模仿能力特别强。启发学生从最简单的运球技术开始学习，树立起他们对学好篮球的信心，并将运球技术按照新课程标准中的程序教学法的模式，有步骤的进行。

教材分析：运球是水平二的内容，也是学生喜爱的体育活动，原地运球是篮球运动的基础，通过它可以发展学生的协调性和灵敏性。通过教学内容以及教学手段增强学生团结协作、积极进取的精神。

三、教学目标

1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。 2、技能目标：通过教学，使学生的控球、运球能力得到提高同时了解更过的原地运球的方式方法。

3、情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，提高学生自主学习、合作学习的能力。 四、教学重难点

重点：掌握多种原地运球的动作方法. 难点：手按拍球的部位及对球落点的控制 五、教法 1、启发诱导法

2、自主学习

3、探究学习

4、教学比赛

5、合作学习

六、学法 1、体验：通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。 2、个性：完成和自己能力相适应的教学内容，充分展示学生个性化，发掘学生潜能。 3、兴趣：通过运球使学生体验到篮球的乐趣，提高学生的练习兴趣。

4、合作：学生之间相互教授，让学生成为课堂的主人。

七、主要环节 1、课堂常规

一、准备部分—— 2、队列队形

3、模仿操及游戏

教

学

1、游戏---“请你跟我这样做”

二、基本部分—— 2、观看视频，相互教授

3、

“斗牛”练习 4、“斗牛大PK”

三、堂堂练——-抢球大战

流

1、放松练习

四、结束部分—— 2、师生小结

程

八、场地器材：篮球41个、球场一个。

3、师生道别

九、安全措施：1、安全教育 2、保护帮助

3、合理设计布置场 4、组织有序合理

单元

1、使学生学会原地运球及行进间运球。

目标

2、发展学生上下肢力量和灵敏素质。

3、培养学生竞争意识和参与的积极性。

课次

课时目标

重点和难点

教学内容和措施

通过持球、熟悉球性到重点：触球部位

1、教师讲解持球教学和熟悉球掌握原地运球的教学难点：动作协调

性的教学要求方法。

之后，学生能描述熟悉

球性、持球方法的感球的练习方法；

通过篮球原地运球基重点：手按拍球1、原地左（右）手变换不同高本功教学，学生能掌握的部位与球的和运用几种方法进行落点

度的运球运球。

2、原地左（右）手变向运球

2、教师组织学生练习持球。

3、学生在教师的示范下进行如下熟悉球性的练习。

4-1 受，知道熟悉球性、持

4-2

4-3

练习。提高原地运球的难点：行进间运3、原地左（右）手在体侧做“前基本技术。

球过程中对球拉后推”的运球。

的控制

4、游戏“请你照我这样做”

通过篮球行进间运球，重点：触球部位1、教师示范并讲解行进间运球初步掌握行进间运球的动作技术要领。培养准确

的动作方法和要领。

3、教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。

4、学生分组在教师指导下集体练习。

难点：节奏掌握

2、学生分小组进行散点练习。

学生运球的能力，提高

运球时手脚配合的协调性。

内容：小篮球 课次：（4-2） 执教人：高飞

年级：三年级 人数：40 教学

目标

重难点

顺序

教 学

时间

一、

开始部分

课堂导入

1、体育委员整动作

队，集合

准确

2、师生问好，

3、宣布本课内容，安排见习生

1、布置本课内容

1、迅速集合，师生2、导入本课

问好，积极投入课中

2、精神饱满

内 容

教学

要求

学生学习与

活动形式

教师教法

1、认知目标：使学生对运球动作有正确理解，体会运球的技巧。

2、技能目标：使学生基本掌握原地运球并了解多种原地运球的方法。

3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强合作学习意识。

重点：掌握多种原地运球的动作方法. 难点：手按拍球的部位及对球落点的控制

练 练习

习

时间

队 行

5分钟

四

列

横

队

设计意图：打破传统模式，教师融入到学生中与学生进行情感交流，即起到热身作用

热身活动

1、蛇形跑

2、球操

二A、拨指练习

、

B、上肢运动

准

C、腰腹运动

备

D、腿部绕环

部 E、八字绕环

分

3、活动手腕、脚腕。

动作规范到位

1、师生共同练习

2、学生跟随教师一起做

3、学生练习

教师引领示范并跟着学生一起做

集 体

练 习

站成四列横队

5分钟

设计意图：通过球操，使学生充分热身。

三、

基

本

部

分

1、“请你跟我这样做”（照镜子）

1、学生分组观看视频，学习视频里的动作方法

3、学生间相互教授所学内容

4、教师根据学生练习情况进行适时纠错（可调整联系方式方法）

5、根据斗牛练习，引导学生运动中运球。

6、全班学生进行“斗牛大PK”

1、跟着老师运球的方

法方式去运球如：

（高、低、换手、左动作右手，看数字）

优美

2、学生每组有两人或三人到不同场地学习

运球的方法。

3、学生将所学内容带

回本组并教授其他学按要生练习。

求进

4在教师引导下纠正行

自己的错误并练习。

5、完成“斗牛”游戏。

6、全班学生在运好自己球的同时去破坏别人的球，争取积分。

1、教师示范动作

2、组织学生观看视频并练习。

3、教师组织学生练习并巡视指导。

4、教师参与其中，适时调整练习方法。

5、教师指导游戏。

6、教师参与其中和学生一起活动。

20

分

钟

集 体

练 习

四 列

横 队

分组练习

尝试练习

分组练习

集体游戏

设计意图：看学生原地运球掌握情况，运用游戏方法调动学习热情，尝试练习为下节课做了伏笔

抢球大战

学生分组进行，统一在教师组织下进行

课口令下，去争强同伴

5分课的球，放回自己阵地，分组钟

练

看哪组学生完成最练习

多。

设计意图：本堂课是技术学习，运动量过小，通过本环节提高学生运动量。

四

1、拉伸练习

轻

松

1、学生跟着老师一起1、引导学生一起练

结 2、开怀大笑

愉

快

活动

习

集体5分束

2、小结讲评

2、师生互评本课学习2、引导学生进行小练习

钟

部3、师生再见

情况

结

分

3、师生告别

3、师生告别

场地器材：篮球41个

篮球场 哨子一把

预计课的密度：40%—45% 平均心率120次每分 最高心率：140次每分

小

篮

球

运

球

灵武市泾灵燕宝小学

高

飞