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小学三年级体育《往返跑与障碍跑》教学设计( 金堂实验小学吴尚贵） 时间 内容第13周星期二上午第一节 往返跑与障碍跑1、通过本次课的学习，使学生基本掌握往返跑与障碍跑的技术要领及动作技巧，发展学生的灵活反应能力、身体协调能力，提高学生耐力和平衡能力。2、通过练习，培
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- 学校：金堂县实验小学
2.300~400米耐久跑教案（名师）
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关键词：2.300~400米耐久跑教案（名师）
正文
小学三年级体育《往返跑与障碍跑》教学设计( 金堂实验小学
吴尚贵）
时间
内容
第13周星期二上午第一节
往返跑与障碍跑
1、通过本次课的学习，使学生基本掌握往返跑与障碍跑的技术要领及动作技巧，发展学生的灵活反应能力、身体协调能力，提高学生耐力和平衡能力。
2、通过练习，培养学生敢于克服困难的优良品质，促进学生平衡协调灵敏等素质的提高。
3、培养学生纪律意识以及团队协作和集体主义精神。
课时
一课时
目标
顺序
教学内容
场
地
组织：
教师活动
言要清晰。
学生活动
一、课堂常规：
1、教师指导体育委员整队，语1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意队形及自己的位置。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分进行准备活动，慢跑注意速度，徒手操应动作规范，1、集合整队、师生
◎
问好、清点人数、检 ××××××
2、宣布本节课的内 □□□□□□
容和任务。
二、准备活动：
2、徒手操。
□□□□□□
查服装、强调安全。
××××××
3、讲解准备活动的要求。
开
始
部
分
2、教师讲解课堂要求和任务。
1、绕场地慢跑3圈。
□□□□□×
3、专项准备活动： □ ◎ ×
原地摆臂、原地高抬 □ ×
腿。
□×××××
组织：
□ ×
4、教师带领学生做准备活动。
认真做专项准备活动。
基
本
部
分
结
束
部
分
一、往返跑
1、教师讲解规则要求、动作方1、学生在跑道起跑线外集合，认法和要领。
法步骤，强调安全。
并纠正不规范动作）
真听规则要求、动作方法和要领。
3、学生分组讨论交流练习心得。
神饱满队列整齐。
2、教师简要示范动作过程、方2、学生集体练习。
3、教师指导学生练习。（指出4、认真听取教师的点评意见，精4、对各组表现、成绩予以评定。
1、教师讲解规则要求、动作方1、学生在跑道起跑线外集合，认法和要领。请一位学生示范并真听规则要求、动作方法和要领。
作纠正。
志筒）并作点评。
志筒）并作点评。
2、学生练习第一次障碍跑（跃过3、学生练习第二次障碍跑（绕过4、优生展示，学生交流练习体5、认真听教师意见，队列整齐。
2、指导第一次障碍跑（跃过标标志筒）。
3、指导第二次障碍跑（绕过标标志筒）。
4、对各组表现、成绩予以评定。
会。
规则要求：先原地高 抬腿，听到指令时由 ↑
↓
起跑线跑出，到跑道
↑
↓
终点线时绕过标志
↑
↓
筒折返，回到起点处
◎ . .
在跑道上依原次序 . . 排队等候。
二、障碍跑
. . ×
×
□
□
规则要求：在规定跑 ×
×
□
□
道上起跑，第一次跃 ×
×
□
□
过途中标志筒，第二 ×
×
□
□
次按“蛇形跑”绕过 ×
×
□
□
标志筒。（每次50 ×
×
□
□
米）
一、放松
二、小结
三、下课
组织：
◎
1、教师指导学生进行放松练1、认真进行放松练习。
习。
结意见，体会学习和练习的效果。
3、师生再见。
××××××
2、总结本次课的学习和练习效2、认真听取教师对本次课的总
××××××
果。
□□□□□□
3、师生再见。
□□□□□□
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