第1课 我和昆虫ppt配用优秀获奖教案

课题：《我和昆虫》人美版二年级上册

设计者：王淑艳

学校：内蒙古牙克石市塔尔气小学

《我和昆虫》

教学设计

教学目标

1 1、认知目标：认识有翅膀会飞的昆虫，了解它们的形态、特征，体会它们的飞行快乐。

2、技能目标：用绘画的方法表现想象中自己与昆虫一起玩耍的情景。

3、情感目标：培养学生的观察能力，模仿能力与想象能力。

教学重点

教学难点

教学准备

了解昆虫的形象、飞行并表现出来。

教学难点：抓住昆虫美丽的身躯和翅膀，加上自己的形象表现出来。

教学准备：油画棒、彩色笔、昆虫标本。

课前观察：会飞的昆虫，观察它们的身躯和翅膀，观察它们飞行。做简单的观察记录。

课时

安排

一课时

教学程序

谜语导入。

观察形态

发现特征

教师活动

小小仙子爱舞蹈，淡淡花香它来到，色彩鲜艳丛中飞，鳞片雨衣格外美（打一昆虫）

谜底：蝴蝶 2、你还认识哪些昆虫？说出一些昆虫，并讲一讲它们的样子。找出美丽的会飞的昆虫

1、今天我们就来学习《我和昆虫》这一课。

1教师出示千姿百态的昆虫范图，你们知学生活动

猜谜语

意图

兴趣是学习的动

学生介绍课前记录和喜欢的昆虫。了解大自然中各种昆虫的外形特征。

蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、力。强烈的好奇心能很好的吸引学生的注意力。

螳螂、蝉、蜜蜂、

飞蛾等。

给学生提供大量图片，通过赏析、

观察，了解昆虫的形态特征。

和学生一起看昆虫生活资料的影道它们生活的环境

吗？

小昆虫们生活得自由自在，真有意他们生活在天空

思，你们愿不愿意和陆地

水中。

它们一起玩呀？

2、课件播放颜色鲜通过看课件演示认识昆虫的色彩艳，花纹奇特的昆虫。 和花纹及昆虫的

引发联想

创作表现

结构特点。身体分碟，了解昆虫

为头，胸，腹，长有触角，翅膀和六

3、看昆虫标本，比较条腿， 昆虫翅膀上的图案。讨论昆虫的特征。

蜻蜓：大眼睛、长

七星瓢虫.蝗虫、

4、教师边示范边讲解：

5、模仿昆虫的动作。平时我们能见到很多可爱的昆虫，它们都是怎么运动的？你能试者模仿模仿吗？学生飞行表演。

蝴蝶：有美丽的大翅膀，翅膀的形状各不相同，花纹

更是有条纹、点等，色彩斑斓。

尾巴、透明轻薄的

两对翅膀，动作轻盈。

螳螂、........等

昆虫特征。

教师直观演示，观看教师示范，学解决教学重难习绘画方法。

点。

分小组交流。通过表演，激发想想和昆虫玩些什么？怎么玩呢？ 学学自己喜欢或观察的昆虫飞行 模仿昆虫的动作，感学生兴趣，并体验昆虫的飞行，注重过程的体验。

大胆表现

6、欣赏书中学生作品

受、想象人与昆虫

在一起开心快乐的心情

欣赏优秀学生作品，得到启发，

提高学生的想象展开想象，感受人能力与造型表现

欣赏作品，提高学生的欣赏水平和观察能力

7、你想用什么样的方

法表现？你准备画你和昆虫怎样的故事？

与昆虫在一起的能力

1、作业要求： (1)愉悦心情。

构图饱满。(2)人与昆虫表现生动。(3)颜色漂亮。

2、学生作品展评：

分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。

3、课后拓展：

人和昆虫（益虫）如何相处？

学生讲故事

完成作业，大胆表现

加深感受。提升认识，