7.自行车和摩托车优质课教学设计.pdf

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关键词：7.自行车和摩托车优质课教学设计

《自行车和摩托车》教案

教学目标：

1、知识与技能：了解自行车和摩托车基本结构，欣赏和学习用线描方法表现自行车或摩托车的美感和特点。

2、过程与方法：观察、比较、欣赏车的不同结构、造型特点与美感；探究、比较、尝试实物写生和想象变化的方法；展示、评价、分享作业的成果。

3、情感、态度、价值观：感受美的设计与美化生活的关系，体会生活中的变化，关注并珍惜身边的事物，培养想象、创新的意识和能力。

教学重点：

自行车和摩托车的造型特点。对未来自行车和摩托车的设想。

教学难点：

对自行车和摩托车的细节描绘。未来的自行车和摩托车的表现。教学用具：

铅笔、画纸、范画、图片等。

教学过程：

一、导入课题：

自行车是人们常用的简便交通工具，小型的童车也是小朋友喜爱的活动玩具，自行车虽然零件不少，整体结构骨架虽很简单，但必须理解，理解之后，只要按照课本所示的作画步骤从大体形入手，再把各部分一一画下来，一辆真实的自行车就会出现在你折下，不信，大家试试看。

二、讲述观察方法及作画的步骤。

观察一辆自行车先从大的结构骨架特点着眼，用几何形概括其各部分的形状，以便对整辆车有大致的认识。

重点观察车头、三角架、车座、车轮。

再仔细了解各部分构造的细节。绘画时也与观察方法一致，先从大的结构画起，再画到细部。

教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。

三、比较与分析。

摩托车与自行车的区别：

相同之处－两个轮子、车头

不同之处－发动机、粗壮、车座等。

教师在黑板演示画出自行车的基本骨架，再画细部，简要地讲述自行车的写生步骤。

四、学生练习：

分别选好位置、角度、开始作画。（任选自行车或摩托车）

教师巡视指导，指导学生开个好头并逐一细致地表现细部。

五、展示评价

自评、小组互评、教师点评

六、课外延伸

畅谈未来的自行车和摩托车的变化。

七、课后作业

画出你心中有特殊本领的自行车或摩托车。

7.自行车和摩托车优质课教学设计