第四节　澳大利亚教案1

课堂教学设计

广州市岭南画派纪念中学

吴绮瑜

二次

课题

第四节 澳大利亚

时间

教师

备课

相关课程标准内容：教材选取了三个非常形象的标题：（1）世界活化石博物馆（2）“骑

在羊背上”的国家（3）“坐在矿车上”的国家。三部分内容提供了丰富的图片、阅读材料，安排了相当数量的活动，来引起学生探究澳大利亚独特地理现象的兴趣，从而积极参与到教学活动中。

教材内容/学情分析：此阶段的学生，通过对七年级地理1～7章的学习，已经掌握了一定的地理基础知识和学习区域、国家的方法。从年龄结构和心理状态上看，七年级的学生好奇心强、想象力丰富、表现欲极强，便于开展活动，但探究问题的能力还不够强，因此本节课以学生探究为主展开教学。

学习目标：

1．培养学生学会运用地图说明澳大利亚特有生物的生存原因。

2．培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点。

3．使学生学会运用地图和资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点。

4．学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响

[来源:Z|xx|k.Com]教学重点难点：

1．从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因；

2．澳大利亚的主要矿产资源及其分布。[来源:学科网ZXXK]

3．地形和气候等因素对澳大利亚农牧业的影响。

教学策预设时间

略

课前预习：图片展示的大家知道这是哪个国家的国徽吗？为什么用动物的图案做成国徽？位于哪个半球？

自主学习：（10’）

一、世界活化石博物馆

1.澳大利亚有许多特有动物，比如跳跃名将 、体形硕大的 、游泳能手 、还有憨实可爱的 。这是由于大约在600万年前，随着大陆的漂移澳大利亚与古大陆分离，长期处于孤立状态，因而保留了大量古老生物种类，在今天看来，它们已经成为人类研究地球演化历史的 。为此，澳大利亚被称作是 。

二、“骑在羊背上”的国家

2.澳大利亚是世界上 和 最多的国家，因此被称作是“骑在羊背上”的国家。3.澳大利亚农牧业机械化程度 ，耗用劳动力 。

教学环节

教学内容

[来源:Z#xx#k.Com]

教学过程设计

三、“坐在矿车上”的国家

4、依托丰富的矿产资源澳大利亚发展了 业和 业。5、20世纪70年代以来，澳大利亚 业发展迅速，超过了 业和 业、成为澳大利亚的 。

6、生产的矿产品八成以上用于出口，主要销往__________、__________、__________、__________，被称为__________________________。

7.澳大利亚人口和城市主要分布在

，首都是 。

合作探究：（10’）

1.澳大利亚的地理位置（读图8.35、8.39）

a.海陆位置：澳大利亚东临 洋，西临 洋。

b.纬度位置： （重要纬线）穿过中部，本区绝大部分处在五带中的 带和亚热带。

2.地形与河流（读P69图8.38）

a.澳大利亚地形区主要分为①东部： ——大分水岭；②中部：

；③西部：

。所以地势特点为 。

b.本区内最大的河流是 ，其所在的 （名称）盆地，是著名的 （特点）盆地。

3.气候与人类活动 a.澳大利亚利用不同的自然条件，因地制宜的发展农牧业，形成了羊、牛与经济作物混合经营带、 、 三个牧羊带。

b.仔细观察图8.41图例，找出澳大利亚主要的矿产资源有 、 、石油、铜、铅锌、锰、金等，特别是煤、铁、铝土矿的开采和出口在世界上占重要地位，所以称其为“坐在矿车上的国家”。

板书设计：

一：世界活化石博物馆：1.位置2.特有的生物

二：“骑在羊背上的国家”：1.三大地形区2.地势3.主要气候

三：“坐在矿车上的国家”：1.矿产特点2.工业部门3.出口国家4.主要城市及分布

作业布置：同步练习册习题

巩固自测题：（5’）

１．在澳大利亚的国徽上，有两种特有的动物，它们是______和_______ 。 ２．澳大利亚的特有生物，是在地球演化过程中保留下来的

_______________生物种类。它们是人类研究地球演化历史的___________。

３．因为羊特别多，澳大利亚被人们称为“__________ ” 的国家。

4．澳大利亚地形可分为三部分：东部是纵贯南北的________，中部是________，西部是__________ 二、单项选择题：

1．世界上唯一独自占有一个大陆的国家是：（

）

Ａ．中国 Ｂ．日本 Ｃ．印度 Ｄ．澳大利亚

2．澳大利亚有很多古老动物的主要原因是：（

）

Ａ．位于南回归线附近，气候干燥炎热

Ｂ．位于南半球，季节与北半球相反

Ｃ．几千万年前就同其他大陆分离，孤立存在，动物的演化缓慢

Ｄ．长期以来人们关注动物保护的结果

３．世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家是：（

）

Ａ．澳大利亚 Ｂ．土耳其 Ｃ．伊朗 Ｄ．阿富汗

４．下列国家中，地广人稀的是：（

）

Ａ．日本Ｂ．印度Ｃ．新加坡Ｄ．澳大利亚

５．穿过澳大利亚的一条重要纬线是：（

）

Ａ．北极圈Ｂ．北回归线Ｃ．南回归线Ｄ．南极圈

三.读“大洋洲轮廓图”，回答下列问题。

（1）写出图中字母所代表的地理事物名称

A. 岭 B. 线 C. 岛 D. 河 N. 国家

(2)E所在的地形区为 ，这里河流少，但地下水 ，有自流井，因此这里叫 。

(3)澳大利亚通用的语言是 语，从面积和人口数量来看，澳大利亚是个 国家。

教学反思：

教学过程每个环节都能很好的落实，图文并茂，讲练结合。有效提升了学生学习的积极性，但是老师的教学设计学生能否很好的接受要反思，备课还要根据学生的学情来备课才行。

[来源:学.科.网Z.X.X.K]