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心理健康与社会适应之合作意识与能力活动课教学设计一、教学目标:1、让学生初步感知团结合作,懂得团结合作的重要性。 2、通过活动,让学生体验团结合作带来的快乐情感,激发与人合作的意愿。 3、在活动中引导学生探究团结合作的技巧,并延伸运用到实际生活学习中。二、教学重难点: 重点:通过理论和
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活动ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:活动ppt配套的教案及板书设计
正文
心理健康与社会适应之合作意识与能力活动课教学设计
一、教学目标:
1、让学生初步感知团结合作,懂得团结合作的重要性。
2、通过活动,让学生体验团结合作带来的快乐情感,激发与人合作的意愿。 3、在活动中引导学生探究团结合作的技巧,并延伸运用到实际生活学习中。
二、教学重难点:
重点:通过理论和游戏让学生体会到合作的重要性。
难点:让学生领会合作的意义,并在生活中有自觉合作的意识。
三、教学方法:
自主探究,游戏讨论法
四、活动准备: 凳子若干个,报纸若干张
五、教学过程:
1、导入新课
(1)热身游戏:抢凳子 规则:每轮游戏给出凳子 n张, 游戏人数n+1人, 抢到凳子的进入下一轮, 没抢到的同学淘汰
(2)看图思考引入课题
2、讲授新课
(1)游戏:报纸上叠罗汉
要求:分组:每组8个人,站在同一张报纸上,并坚持30秒。
看看哪组最先成功,掉下来的要接受惩罚。
(2)说一说:怎样才能使一个群体更加团结?
多参加集体活动
为集体多做事
信任队友
懂得欣赏,懂得宽容
(3)放松游戏:相信我
规则:两人负责安全,在后面支撑倒下来的同学 其他同学排好队依次倒下 看看哪些同学容易相信他人 哪些同学不容易相信他人 3、小结
感受与分享:经过这节课,我想说…
播放歌曲:《朋友》让学生体会朋友及团队的重要性,加深印象。
4、作业
请学生细心观察周围,发现有关团结合作的事迹,并在班
上分享交流。
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关于本教案的常见问题
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