词语盘点ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：词语盘点ppt配用优秀教学设计

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教学设计词语盘点2

一教学目标

1、会认会写读读写写的词语,并能恰当运用部分词语。

2、会认读读记记的词语,并能理解部分词语。

二教学重点:

重点理解“蓑衣”“幸亏”,注意区分“喧闹”与“渲染”

三教学准备:

课件

四教学过程:

(一)读读写写

1、学生自学“读读写写”的词语。

同桌互读互认。

2、点学生开火车认读。老师或其他同学批评指导。

3、出示带拼音的“读读写写”的词语。

学生在小组内共同学习记忆。

4、老师当堂报听写,学生根据老师出示的拼音填写词语。

5、小组内相互批改,并由小组长指导、督促修改。老师巡回指导。

6、老师强调蓑衣的“蓑”的构成包括草字头和“衰”中间有一横,不能写成“哀”;

“幸亏”的“幸”读后鼻音,最上面是一个“十”,注意区分“辛苦”的“辛”。

7、请学生用所学的一个词语造句,其他学生点评。

(二)读读记记。

1、出示“读读记记”的词语。

学生开火称认读,其他学生认真听,并帮助认读学生发现自己读错的词语。

3、齐读出示的词语,每个词语读两遍。老师提醒学生要边读边记。

4、点学生讲讲自己是怎样记住“喧闹”的“喧”的。“喧闹”因有声音而喧闹,声音由口发出,故“喧闹”的“喧”是口字旁;“渲染”的“渲”有水才能染,因此,“渲染”的“渲”必须是三点水。

五板书设计:

蓑衣哀幸亏辛

渲染喧闹

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