7 一匹出色的马第二课时教案｜教案在线预览

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《一匹出色的马》教案教学目标1.会认“葱、毯”等生字,会“匹”字。2.试着有感情地朗读课文,能想象句字描写的画面。3.体会妹妹心情的变化,感受妹妹的自立自强和爸爸对孩子充满智慧的关爱。教学重难点1.识字写字,朗读课文,读句子想象画面。2.理解课文内容,明白在生活中要独立、自强的道理。教学过程一、激趣

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所属课文：7 一匹出色的马

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2018-05-09 16:31:00

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学校：榆林市第十一中学

7 一匹出色的马第二课时教案

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关键词：7 一匹出色的马第二课时教案

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《一匹出色的马》教案

教学目标

1.会认“葱、毯”等生字,会“匹”字。

2.试着有感情地朗读课文,能想象句字描写的画面。

3.体会妹妹心情的变化,感受妹妹的自立自强和爸爸对孩子充满智慧的关爱。

教学重难点

1.识字写字,朗读课文,读句子想象画面。

2.理解课文内容,明白在生活中要独立、自强的道理。

教学过程

一、激趣导入。

1.画一根柳条,导入课题:一匹出色的马。相机指导“匹”字教学。

2.提问:为什么说是一匹出色的马?怎么“出色”了。

二、自主识字,品味语言美。

1.初读课文,提出自读要求。

(1)读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

(2)自学生字,同桌交流难读的字。

2.出示课文写景的句子,尝试有感情地朗读课文,想象句字描写的画面,体会美景。

三、感受关爱,获得启迪。

1.体会妹妹心情的变化,想一想这匹马是怎么让妹妹飞快地跑回

家的?

(1)学生自由读课文,找出文中的对话。

(2)多种形式朗读对话,体会人物情感。

2.当妹妹要求抱时,爸爸妈妈为什么要拒绝妹妹呢?爸爸是怎么做的?

3.指导朗读最后一自然段,提问“马”为什么要上双引号?你觉得妹妹做的好吗?

四、回归题目,升华情感。

1.为什么说这是“一匹出色的马”?你懂得了什么?

2.真情流露:

()对妹妹说()

()对爸爸说()

五、作业。

Q：7 一匹出色的马第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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