6和7的组成优秀教案说课稿｜教案在线预览

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6和7的组成及其加减法教学目标:1.使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式,并计算出得数。2.掌握6和7的加减法的计算方法。3.使学生能够提高计算能力。教学重点:6、7的组成及加减法一、6和7的组成及加减法教师出示图片:看这张图片,小朋友们正在数金鱼。我们也来数一数啊。教师提问:左数

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所属课文：6和7的组成

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2018-05-03 07:34:00

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学校：华容县万庾镇中心完全小学

6和7的组成优秀教案说课稿

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2018-05-03 07:34:00

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关键词：6和7的组成优秀教案说课稿

正文

6和7的组成及其加减法

教学目标:

1.使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式,并计算出得数。

2.掌握6和7的加减法的计算方法。

3.使学生能够提高计算能力。

教学重点:

6、7的组成及加减法

一、6和7的组成及加减法

教师出示图片:看这张图片,小朋友们正在数金鱼。我们也来数一数啊。

教师提问:左数第四个鱼缸里有几条金鱼呢?左数第几个鱼缸里有7条金鱼呢

学生交流汇报。

教师总结学生的汇报,给出答案:左数第四个鱼缸里有6条,左数第六个鱼缸里有7条金鱼。

教师提问:如果把第四个鱼缸里的6条金鱼分给两个小朋友,怎么分呢?

学生交流汇报,教师板书分法。

可以一个小朋友分5条,一个小朋友分1条;

还可以一个小朋友分4条,一个小朋友分2条;

也可以两个小朋友一人分3条。

教师进行总结:所以6可以分解成5和1,4和2,3和3。

教师提问:因为1+5=6,2+4=6,3+3=6。那么6-1=? 6-4=? 6-3=? 学生举手发言。

教师评价并给出答案:6-1=5,6-4=2,6-3=3。

教师出示图片并提问:接下来我们看看拐棍7怎么分解。大家一起来,

学生交流汇报。

教师总结学生的汇报,给出答案:7可以分为1和6,7还可以分为2和5,还可以分为3和4,还可以分为4和3,这里分成的4和3我们可以想到前面分成的3和4。同样的,由前面我们想到还可以分为5和2,还可以分为6和1。

教师总结:7分解成几和几,那么几和几相加就等于7,例如5+2=7, 3+4=7。7的减法我们可以利用7的加法来运算,例如7-3=几,我们可以改变为3+几=7,因为3+4=7,所以我们很容易就得到7-3=4。

教师出示图片并提问:大家数一数有几个小朋友在玩?还有几个向日葵没有摘?石榴树上还有几个石榴?花丛上空飞着几只蝴蝶?

学生举手发言。

教师进行评价并给出答案:有6个小朋友在玩,还有4个向日葵没有摘,石榴树上还有3个石榴,花丛上空飞着7只蝴蝶。

教师提问:谁能根据图画,填完整算式呢?圆圈内填加减符号,方框内填数字。

学生交流汇报。

教师总结学生的汇报,给出答案:4+2=6,7-3=4,6-3=3,5+2=7。

二、练习巩固提高

1.(1)看图,说说图意,再写算式。

(2)口算,从其中抽取几题让学生说说算理。

(3)游戏:找朋友等。

(4)听算式,举得数卡片。

(5)同桌相互出题,考考对方。

2.写算式:教师范写,学生在本子上练习。

三、实践活动

老师请7个学生上台,请他们去给花圃的花浇水,锄草等,想一想有几种分法?

四、课后延伸

找找生活中的6和7。

五、课后小记

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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