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关键词：习作ppt配套的板书设计及意图

正文

人教版语文学科第十册第三单元

《晏子使楚》教学设计

执教者:陈钊

一、导入

我们每天都要用语言交流,机智巧妙的语言能帮助我们应对一些尴尬的局面;幽默风趣的语言能愉悦我们的生活,第三单元学习的重点,就是感受语言表达的艺术性。这节课我们继续学习第11课,请大家齐读课题。(板书课题)

二、整体回顾

1.我们已经初步学习了课文,回忆这篇课文的主要内容是什么?(板书:楚王晏子)

2.楚王三次怎样侮辱晏子的?请概括地说。(板书:羞辱讥笑诬陷)

三、品味晏子语言精妙

1.请大家自由朗读课文,找出晏子的话,读一读,文中晏子对楚王的哪一次反驳让你最为佩服?

第一次反驳:晏子的话既不低声下气,也不傲慢自大,这就是不卑不亢,你们看,他的话多巧妙呀(板书:不卑不亢巧妙)

第三次反驳:晏子有理有据的话多么机智!(板书:有理有据机智)

2.老师也觉得他第二次反驳最为精彩。接下来老师和大家一起品一品第4自然段,用自己喜欢的符号勾画出楚王与晏子的对话,重点读一读晏子说的话,把你的感受用简单的语句或者关键词语批注在旁边。

3.晏子和楚王过了几次招?

(1)我们也一起过过招,分角色朗读第一回合,男生读楚王,女生读晏子,老师读旁白。

(2)楚王,你刚见到晏子的时候,心里怎么想的?难怪你瞅了一眼,还冷笑了一声,你用什么口气读这句话?再来读。晏子,听了楚王的话,你心里怎么想?所以你严肃地回答。同学们,我们关注人物不仅要关注他们的语言,还要关注动作、神态,动作、神态不同,语气就不同。现在同桌两人入情入境读一读。请两位同学读。

4.言为心声,我们再品晏子的语言,究竟妙在哪?

晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云……大王怎么说齐国没有人呢?”

是呀,晏子极尽夸张,说齐国的人很多很多。这段话在文言文中是这样说的:

其中用了三个成语,就把这段话的意思表达的淋漓尽致,你找到了吗?文言文语言精练却能给我们带来无限的想象,大家快把三个成语积累在句子旁边吧。

5.再读晏子的语言,你又发现了什么?

晏子拱拱手说:“敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

这就是将计就计,他的话多么精当。(板书:将计就计精当)

晏子的语言很妙,但言行举止都很有分寸,我们再回到这段话中,品品他的动作:“拱了拱手”,晏子最希望的是什么?出示资料。你说这是什么样的晏子?(板书:护己爱国)

回击却不失巧妙,既维护了国家利益,也维护了自己的尊严,使得楚王最后不敢不尊重晏子了。(板书:不得不尊重)

6.总结,难怪世人评价晏子“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,胜于百万雄兵。”

资料摘要

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