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16 赵州桥教学目标1、学习本课的生字新词。2、正确、流利地朗读课文。3、读懂课文内容,了解赵州桥的设计特点。重难点1、指导独立阅读,认识赵州桥的设计特点。2、激发学生对赵州桥的喜爱,对古代劳动人民的敬佩。教学时间一课时教学过程一、导课1、a、随着现代化建设的不断发展,我国的建筑事业越来越发达,如高

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16 * 赵州桥主要内容及教案内容

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正文

16 赵州桥

教学目标

1、学习本课的生字新词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、读懂课文内容,了解赵州桥的设计特点。

重难点

1、指导独立阅读,认识赵州桥的设计特点。

2、激发学生对赵州桥的喜爱,对古代劳动人民的敬佩。

教学时间

一课时

教学过程

一、

导课

1、a、随着现代化建设的不断发展,我国的建筑事业越来越发达,如高楼大厦,桥梁等。今天我们就一起来欣赏一下现代化的桥梁。

(看现代化的桥梁建筑)

b、同学们,看了这些图片,你有什么感想呢?

(雄伟、美丽……建设者非常的聪明、能干)

2、早在1300多年前就有这样一个聪明能干的人,他就是李春,不但设计还亲自参加建造了一座世界闻名的石拱桥,(出示

1

赵州桥的图片,同时出示李春的头像)叫安济桥,又叫赵州桥,被誉为“华北四宝之一”(板书,赵州桥)(齐读课题)它为什么会闻名世界呢?学了课文,我们就会知道了。

二、新授

1、自学。

请同学们打开课本,轻声朗读课文,要求:

(1) 读准生字的音,认清生字的形。

(2) 从课文中找出写赵州桥特点的句子,用——划出。

2、检查。

(1)a词语。

赵县

隋朝

石匠

砌成

桥墩

创举

坚固

智慧

横跨

创举

b 近义词

雄伟

坚固

精美

C 反义词

减轻

容易

节省

(2)课文。抽学生逐节朗读,其他同学认真听着,有没有读错的。

(3)赵州桥的特点是什么呢?(这座桥不但坚固,而且美观)(板书坚固、美观)课文哪部分在写坚固,哪部分在写美观?

2

(第二自然段在写坚固,第三自然段在写美观)

3、学习第二自然段。

(1) 这节课我们一起来学习第二自然段。

请同学们快速的默读第二自然段,哪句话写出了赵州桥设计上的优点呢?

(这种设计,在建桥史上是一个创举)

(2)“这种设计”指的是怎样的设计呢?(出示赵州桥的图片)

(a、全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。

b、洞顶上左右各有两个拱形的小桥洞。)(板书)

(3)那为什么说这样的设计是一个创举呢?创举是什么意思?

a、帮助理解:

这种设计指

。它的好处,一是

,因为

;二是

,因为

。

b、(这座桥全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,洞顶上的左右两边,各有两个小桥洞。既可以减轻流水

3

对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量。这种设计以前是没有的,所以说是个创举。)

c、“既……又……”是什么关系呢?(并列)

换成“既可以减轻桥身的重量,又可以减轻流水对桥身的冲击力。”意思不变。

d、造句。

(4)朗读。

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关于本教案的常见问题

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