18 虎口藏宝第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

18.虎口藏宝一、教材说明：《虎口藏宝》是语文S版课标实验教科书《语文》五年级下册第四单元的一篇精读课文。课文讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，表现了纳塔莉的机智勇敢和聪明。文章以宝物——胶卷为线索，写了“纳塔莉发现胶卷—

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所属课文：18 虎口藏宝

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2018-04-18 09:26:00

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学校：沈阳市铁西区勋望小学

18 虎口藏宝第一课时评课稿

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关键词：18 虎口藏宝第一课时评课稿

正文

18.虎口藏宝

一、教材说明：

《虎口藏宝》是语文S版课标实验教科书《语文》五年级下册第四单元的一篇精读课文。课文讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，表现了纳塔莉的机智勇敢和聪明。文章以宝物——胶卷为线索，写了“纳塔莉发现胶卷——陌生人搜查胶卷——纳塔莉藏起胶卷——歹徒抢走调包胶卷——威廉叔叔夸奖纳塔莉”等内容。作者通过描绘人物的心理活动和动作，来表现人物的性格特点，是本文在写作上的一个特点。从而让学生从阅读中，领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的。

二、学情分析：

这篇课文故事性较强，吸引着学生的眼球。在教学中引导学生默读、自由读、赛读课文，从中体会人物品质特征。课堂上鼓励学生在读中感悟纳塔莉的机智勇敢，引导学生感受作者运用心理描写和动作描写对人物特征的展示，学会运用在自己的文章中。

三、设计理念：把阅读教学和作文教学结合一起是本课教学设计的出发点。在教学中给予学生充分的时间阅读，感悟作者笔下的人物特征，以此为学习本文的突破口，从而分析作者在描写人物特征时的描写方法，进而品读文章的语言，读懂课文，感悟写法。

四、教学目标：

1．了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智

和勇敢的精神品质；2．领悟作者是怎么样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。

五、教学重难点：

1．引导学生读懂课文，了解纳塔利在十分危急的情况下，能够机敏地将陶瓷

虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。（教学重点）2．领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点。

（教学难点）六、教学准备：多媒体课件

七、课时安排：2课时

八、教学过程：第一课时通读课文，学习生字词，了解文章主要内容。（略）

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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