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《沙柳斗杀怪》第二课时课时目标：1.理解课文内容。2.感受沙柳不畏惧强暴，敢于斗争的精神。教具准备：生字卡片、课件教学过程：一、复习字词，衔接新课。1.认读生字卡片。2.填一填。飞（）走（）（）昏（）暗3.学生齐读词语。二、自由读文，整体感知。1.自由读课文。要求：用自己喜欢的方式读，可以大声的读，
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- 所属课文：17 沙柳斗沙怪
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- 2018-03-30 20:30:00
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- 学校：浚县屯子镇钊寨中心校
17 沙柳斗沙怪ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：17 沙柳斗沙怪ppt配套教案和课堂实录
正文
《沙柳斗杀怪》第二课时
课时目标：
1.理解课文内容。
2.感受沙柳不畏惧强暴，敢于斗争的精神。
教具准备：
生字卡片、课件
教学过程：
一、复习字词，衔接新课。
1.认读生字卡片。
2.填一填。
飞（
）走（
）
（
）昏（
）暗
3.学生齐读词语。
二、自由读文，整体感知。
1.自由读课文。要求：用自己喜欢的方式读，可以大声的读，默读，也可以站起来读。
2.指名读课文。可以是你读得最好的一段，让大家分享，也可以是你读得不好的，让大家来帮助你。
3.大家读的这么好，老师也想来读读，你们同意吗？教师范读。
三、精读课文，体验感悟。
1.学习第一自然段。学生齐读课文第一自然段，从这一段中你知道了什么？（出示课件8）
指名反馈。
是啊，沙怪的危害再大，我们也不会怕他，大家这么勇敢，我们
一定可以战胜它。
2.学习第二自然段。人们想了什么办法对付沙怪呢？
指名读课文，大家评价，引导学生通过朗读感悟人们受到挫折不气馁，勇往直前的精神。（出示课件9）
谁能用“绿化”说一句话。
分男女比赛读课文。
3.学习3、4自然段。
自由读课文，思考：人们请来沙柳后，沙怪对他发起了几次进攻？
沙怪的两次进攻是什么样的呢？
比较：扬起一大片沙尘。
顿时狂风大作，飞沙走石，天昏地暗。（出示课件10）
（引导学生感知沙怪的进攻一次比一次猛烈。）
沙柳被沙怪打败了吗？它是怎么对付沙怪的？
出示重点句1：沙柳一点儿也不害怕，树干上长出了许多根须，像千万只小手牢牢地抓住流沙，又像无数根吸管从地里吸收水分。（出示课件12）
指名读句子：谁愿意当勇敢的沙柳读读这句话。
评价。指导朗读。
句子2：沙柳将根深深地扎进地里，紧裹浑身的叶子，在大风沙中顽强地挺住了。（出示课件13）
喜欢沙柳的同学请读这句话。谁来表演。
齐读句子。
师：在大家的鼓励和帮助下，沙柳终于战胜了沙怪，你们来夸夸它啊。学生自由表达。
四、结束课文，拓展思维。（出示课件14）
1.自由读课文。
2.假如我是沙柳，你想对我说些什么呢？
3.齐读第五自然段。
课外作业新设计
一、选词填空
刮起
卷起
1.它呼呼地吼叫着，（
）漫天的黄沙，把大片大片的土地变成沙漠。
2.我们正坐在门前休息，突然（
）一阵大风。
扎进
埋进
3.沙柳将根深深（
）地里，顽强地生长着。
4.看看周围没人，他俩把偷来的宝贝（
）地里。
二、把下列词语重新排列成为一句通顺的话，加上标点。
1.
里
站稳
沙柳
在
沙漠
了
脚跟新
课
标
第
一
网
2. 顽强
挺住
沙柳
在
风沙
中
了
身子
三、根据课文回答问题。
1.人们请来的其他树种为什么没在沙漠里生活下来？
2.沙怪为了制服沙柳使用了哪些手段？
参考答案：
一、1.卷起
2.刮起
3.扎进
4.埋进
二、1.沙柳在沙漠里站稳了脚跟。
2.沙柳在风沙中顽强挺住了身子。
三、1.它们敌不过狂暴的沙怪失败了。2.（1）扬起一大片沙尘，埋住了沙柳。（2）向沙柳发起猛攻，狂风大作，飞沙走石，天昏地暗。
板书设计
17.沙柳斗沙怪（征服沙漠）
沙怪
埋
吹
退走
沙柳
树干的根
抓住流沙
深扎地里
顽强挺住
永远守着
【教学反思】
在自读自悟、交流自学成果过程中，教师在学生提出问题后，给学生充分的读书时间，在识字阶段读课文，把重点放在字音字形上，带着问题读课文，使学生对课文内容有整体的感知。自学过后，让学生在小组内交流学习成果，解决一些简单的问题。
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5ygggwenku_19072
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关于本教案的常见问题
Q：17 沙柳斗沙怪ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《17 沙柳斗沙怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。