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23 郑成功收复台湾教学目标:1.掌握本课6个生字。2.了解事件的经过,体会郑成功伟大的爱国精神。3.激发学生对祖国的热爱。教学重难点:重点:了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。难点:引导学生从描述人物的语句中体会人物的特点以及精神品质。教学过程:一、情境入课三百年前,荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们

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23 * 郑成功收复台湾教学设计(第一课时)

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23 * 郑成功收复台湾教学设计(第一课时)

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关键词:23 * 郑成功收复台湾教学设计(第一课时)

正文

23 郑成功收复台湾

教学目标:

1.

掌握本课6个生字。

2.

了解事件的经过,体会郑成功伟大的爱国精神。

3.

激发学生对祖国的热爱。

教学重难点:

重点:了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。

难点:引导学生从描述人物的语句中体会人物的特点以及精神品质。

教学过程:

一、情境入课

三百年前,荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们的宝岛台湾,他们肆意践踏我们的同胞,烧杀抢掠。郑成功,一位伟大的民族英雄,他率领一群爱国志士,成功地收复了台湾。这节课就让我们一起走近郑成功,走进他的丰功伟绩吧!

二、自学字词

1.读准字音。

2.认准字形。

3.理解词义。

三、初读感悟

1.自由朗读课文,初步感受文章。

2.课文主要描述了郑成功的哪些事情?并找出相应的自然段。

[①决定收复台湾(2);②收复台湾(3-8);③建设台湾(10)]

3.你从中读出了什么?说说自己的感受。

四、细读感悟

1.郑成功是怎样收复台湾的?为什么能取得这场战斗的胜利?

原因一:准备充分,满怀信心

[后来,郑成功成为统率……侵略者;这支前进中的庞大舰队……充满了必胜的信心。] 原因二:郑成功的正确路线

[郑成功利用海水涨潮……从鹿耳门登陆;郑成功沉着……展开激战。] 原因三:官兵英勇善战

[英勇的我军将士……向敌舰冲去;我军将士……跳了上去。] 原因四:台湾人民的拥护

[有一台湾同胞……自乱;台湾同胞……祖国怀抱。] 2.你认为郑成功是个怎样的人?

[具有强烈的爱国之情和伟大的民族责任感。] 五、课堂小结

台湾自古至今都是中国领土的一部分,任何人都不可能把台湾从中国的怀抱中分裂出去。让我们一起为统一中国而努力吧!

六、板书设计

23 郑成功收复台湾

收复台湾

建设台湾

(热爱祖国)

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关于本教案的常见问题

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