资料摘要
23 郑成功收复台湾教学目标:1.掌握本课6个生字。2.了解事件的经过,体会郑成功伟大的爱国精神。3.激发学生对祖国的热爱。教学重难点:重点:了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。难点:引导学生从描述人物的语句中体会人物的特点以及精神品质。教学过程:一、情境入课三百年前,荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们
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23 * 郑成功收复台湾教学设计(第一课时)
未知
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关键词:23 * 郑成功收复台湾教学设计(第一课时)
正文
23 郑成功收复台湾
教学目标:
1.
掌握本课6个生字。
2.
了解事件的经过,体会郑成功伟大的爱国精神。
3.
激发学生对祖国的热爱。
教学重难点:
重点:了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。
难点:引导学生从描述人物的语句中体会人物的特点以及精神品质。
教学过程:
一、情境入课
三百年前,荷兰侵略者的铁蹄践踏了我们的宝岛台湾,他们肆意践踏我们的同胞,烧杀抢掠。郑成功,一位伟大的民族英雄,他率领一群爱国志士,成功地收复了台湾。这节课就让我们一起走近郑成功,走进他的丰功伟绩吧!
二、自学字词
1.读准字音。
2.认准字形。
3.理解词义。
三、初读感悟
1.自由朗读课文,初步感受文章。
2.课文主要描述了郑成功的哪些事情?并找出相应的自然段。
[①决定收复台湾(2);②收复台湾(3-8);③建设台湾(10)]
3.你从中读出了什么?说说自己的感受。
四、细读感悟
1.郑成功是怎样收复台湾的?为什么能取得这场战斗的胜利?
原因一:准备充分,满怀信心
[后来,郑成功成为统率……侵略者;这支前进中的庞大舰队……充满了必胜的信心。] 原因二:郑成功的正确路线
[郑成功利用海水涨潮……从鹿耳门登陆;郑成功沉着……展开激战。] 原因三:官兵英勇善战
[英勇的我军将士……向敌舰冲去;我军将士……跳了上去。] 原因四:台湾人民的拥护
[有一台湾同胞……自乱;台湾同胞……祖国怀抱。] 2.你认为郑成功是个怎样的人?
[具有强烈的爱国之情和伟大的民族责任感。] 五、课堂小结
台湾自古至今都是中国领土的一部分,任何人都不可能把台湾从中国的怀抱中分裂出去。让我们一起为统一中国而努力吧!
六、板书设计
23 郑成功收复台湾
收复台湾
建设台湾
(热爱祖国)
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- 上传时间: 2018-04-24 09:15:00
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关于本教案的常见问题
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