lesson06 Numbers6-10ppt课件配套教案内容

课题 Lesson 6 : Numbers 6 -10 课型

新授课

课时

第1课时

教

学

目

标 ;知识目标：

（1）本课学生应掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。

（2）学生能够理解并会说告别用语： Good-bye. See you later! Bye! 2、能力目标：通过让学生边唱儿歌边做动作达到对知识的理解与运用能力。 3、情感目标：通过本课学习增强学生对英语学习兴趣的培养。

重点

掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。

教学目标：(Teaching Aims) 1. 语言知识目标：

（1）

学生能听懂、会说和认读数字：six, seven, eight, nine, ten （2）

学生能口头运用下列短语和句子：

a、Good-bye/Bye. b、See you later. (3) 学生能唱歌谣：One, two. How are you? 2. 能力：通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。open the door pick up sticks say it again stand up sit down 学生分析：通过前五节课的学习，学生们已经认识了许多学习用具，能够准确的用英语表达出来，大大增强了他们的学习兴趣，此时学生们的热情高涨，积极回答问题课堂显得十分活跃。那么教师应该抓住这一良好的机会，让学生们大胆练习，利用图片、实物反复操练。与此同时也不能忽视情感教育，让他们了解西方文化，成为一个有知识懂礼貌的好学生。

教法学法： （1）情趣教学法、多媒体直观法。

（2）探究式、交互式等学习方式。积极运用这一课所学词汇和句型进行表达和交流。

（3）自主质疑法、合作解疑法、交流互动法。

教学用具、学具(Teaching Aids)：教学光盘

卡片

实物

多媒体等

教学过程：Greeting：： T：How are you? S: I’m fine, thank you!

Let’s chant: “One book, Two books.” (老师和同学Review the number one to five. (老师拿出数字卡片) T: Show me number five.（老师任意拿出数字卡片，最好打乱顺序）