8和9的组成公开课教学设计模版｜教案在线预览

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8和9的组成教学目标知识与技能：8和9的组成，看到一组组成会想到另一组组成。过程与方法：掌握让学生在拼摆的过程中感受组成，让学生在学习中提高观察能力。情感态度与价值观：增强小组合作交流的意识。教学重点掌握8、9的组成教学难点理解8、9组成的意义教学准备多媒体课件，剪纸五角星和圆形图教法与学法谈话法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2018-05-11 13:55:00

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学校：攸县渌田镇中心完小

8和9的组成公开课教学设计模版

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2018-05-11 13:55:00

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关键词：8和9的组成公开课教学设计模版

正文

8和9的组成

教学目标

知识与技能：8和9的组成，看到一组组成会想到另一组组成。

过程与方法：掌握让学生在拼摆的过程中感受组成，让学生在学习中提高观察能力。

情感态度与价值观：增强小组合作交流的意识。

教学重点

掌握8、9的组成

教学难点

理解8、9组成的意义

教学准备

多媒体课件，剪纸五角星和圆形图

教法与学法

谈话法、引导法；操作法，谈论法

教学过程

一、

复习导入

1、

用课件出示尺子图

提问：尺子上少了什么数字

2、

课件出示鼠牛虎兔龙蛇马羊猴九个动物图

3、

引入课题

二、

探究新知

1、8的组成

（1）

老师将8个五角星放在黑板上，让学生想一想8个五角星分成两组，有几种分法。

（2）

学生独立完成，老师适当的引导学生看到一组组成，会想到另一组组成。

（3）

指名学生上台演示8个五角星分成两组，有几种分法。

（4）

师生共同小结。

（5）

学生将8的分与合读一遍。

2、9的组成

（1）老师将9个圆形图放在黑板上，让学生想一想9个圆形图分成两组，有几种分法。

（2）学生独立完成，老师适当的引导学生看到一组组成，会想到另一组组成。

（3）指名学生上台演示9个圆形图分成两组，有几种分法。

（4）师生共同小结。

（5）小组交流你怎样记住9的组成。

三、学以致用

1、填一填

2、连一连

四、课堂小结

通过这节课的学习，我们学到了什么，请你说一说。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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