11 孩子考科学家第二课时教案｜教案在线预览

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课题孩子考科学家教学1、正确、流利地朗读课文。目2、整体感知课文，理清文章段落，了解孩子想考科学家原因。标教学整体感知课文，理清文章段落，了解孩子想考科学家原因。重难点学过程的？探讨三：达尔文真的被考住了吗？你是怎么知道的？探讨四：兄弟俩为什么对达尔文爷爷更加尊敬了？反馈学

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 孩子考科学家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 20:31:00

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学校：汝阳县付店镇苇园村小学

11 孩子考科学家第二课时教案

未知

2018-05-30 20:31:00

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关键词：11 孩子考科学家第二课时教案

正文

课题

孩子考科学家

教

学

1、正确、流利地朗读课文。

目

2、整体感知课文，理清文章段落，了解孩子想考科学家原因。

标

教

学

整体感知课文，理清文章段落，了解孩子想考科学家原因。

重

难

点

学

过

程

的？

探讨三：达尔文真的被考住了吗？你是怎么知道的？

探讨四：兄弟俩为什么对达尔文爷爷更加尊敬了？

反馈学习信息，整理板书：心情兴奋商量考法出示怪题

识破真相真才实学产生敬意

五、课堂检测

练习册第十一课第七题、第八题

六、课堂小结

这对调皮而聪明的小兄弟一心想用一个拼凑而来的“怪虫“来考倒达尔文爷爷，然而就被博学多才的达尔文爷爷一眼识破，在这之后，他们对达尔文爷爷更加尊敬了。

一、复习导入：

1、听写本课生字组成的新词。

2、说说上节课学了文中哪些内容，从中你了解到了什么？

3、学生自由发言，回忆兄弟俩到底是怎么考达尔文的呢？今天，我们继续教

学习课文。

二、板书课题：《孩子考科学家》

三、展示目标：（见教学目的）

四、课堂探究：

探讨一：听说达尔文要来，兄弟俩的心情如何，他们有什么想法？弟弟在哥哥耳边说了几句悄悄话，他会说些什么？

探讨二：兄弟俩是怎样制作这个怪虫标本的呢？兄弟是怎么考达尔文

关于本教案的常见问题

Q：11 孩子考科学家第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 孩子考科学家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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