资料摘要
读课文，初步了解课文内容1.分自然段读课文，说说每个自然段的意思。2.说说课文写了一件什么事情。一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽子被松鼠拖走，带到了树上。小鸟要在帽子里做窝。翔翔为了小鸟，放弃了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山去。细读课文，体会情感1.根据提示自读课文（1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的
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2 帽子和鸟窝公开课教学设计模版
未知
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关键词：2 帽子和鸟窝公开课教学设计模版
正文
读课文，初步了解课文内容
1.分自然段读课文，说说每个自然段的意思。
2.说说课文写了一件什么事情。
一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽子被松鼠拖走，带到了树上。小鸟要在帽子里做窝。翔翔为了小鸟，放弃了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山去。
细读课文，体会情感
1.根据提示自读课文
（1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的？
（2）翔翔为什么说他不要帽子了？
（3）翔翔和他的伙伴们可爱吗？为什么？
（4）画出你喜欢的句子，读一读。
理解句子：
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。
A.“痛痛快快”是什么意思？
玩儿得很尽兴
B.从这句话中体会出孩子的什么心情？
高兴
C.朗读这句话。
汇
报
学
习
效
果
回答问题：
读课文第二至第四自然段，说说帽子是怎么挂到松树上的？
学习第二部分（3、4、5段）
孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！”
1.松鼠在哪里？
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。
A.“无可奈何”是什么意思？
没有办法可想的意思。
B.孩子们为什么会无可奈何？
因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的办法，所以孩子们才会无可奈何。
C.朗读这句话。
学习第三部分（6、7段）
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。
（翔翔一定要把帽子拿回来的决心）
课后作业：
一、看拼音，写词语。
màozi
shān pō
xià dàn
huāng zhāng
(
) (
) (
) (
)
二、用“直到······才······”造句。
三、比一比，再组词。
坡（
）
慌（
）
披（
）
谎（
）
挠（
）
耍（
）
浇（
）
要（
）
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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