十几加几和相应的减法教学实录与评析｜教案在线预览

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数学一年级 10加几及相应的减法新授通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。同时，使学生既学了加减法，也看到了加减法的关系。培养学生的判断能力培养学生自主

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几加几和相应的减法

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2018-05-30 17:49:00

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学校：广州市番禺仲元实验学校

十几加几和相应的减法教学实录与评析

未知

2018-05-30 17:49:00

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关键词：十几加几和相应的减法教学实录与评析

正文

数学一年级

10加几及相应的减法

新授

通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。同时，使学生既学了加减法，也看到了加减法的关系。培养学生的判断能力

培养学生自主探索、合作学习的能力

培养学生的观察能力、归纳能力、想像能力

自主探究

课件

热身活动：你问我答，快速接龙（复习旧知）

一、直接引入

师：这是多少？

师：请你迅速在桌上摆出13根小棒，能让老师一眼看出是13根。

师：看着你自己摆的小棒图，说一说可以列出什么算式？

二、小组讨论，民主评议

师：老师这里还有一些数卡，想请小朋友摆一摆小棒、写写算式，好吗？

师：那么，小朋友们就要听老师说清要求了：

课时

1．每组四个小伙伴讨论一下，找出你们最喜欢的数，找一个代表来前面把数卡和汇报卡拿回去。

2．先在桌上用小棒摆出这个数，然后根据小棒图写出四个算式，写完后把数卡和汇报卡贴在黑板上。

3．讨论活动结果。

师：小朋友们都把算式展现给大家看了，可是这么多算式都贴上，有点太

多了。老师提一个小建议。我们评一评，找出最好的留下，其余的先取下来，好不好？

这就是10加几及相应的减法。（出示课题）

三、总结归纳，再次引入新知

师：小朋友们认真观察，黑板上的算式我们还可以分一分类，可以怎样分？

师：说得真棒，我们一起来看加法。每一个加法家庭里都有几个成员，科学家给他们起的都有名字，加号前面的数叫做加数，加号后面的数也叫做加数，等号后面的数叫做和。（边说边板书）你们认识他们了吗？谁愿意再来介绍一下？

师：减法家庭里的每个成员也应该有一个名字呀。大家都愿意给他们取名字。那你们告诉我，你们取的名字。

师：小朋友们起的名字都很好听，但如果每个人都用自己起的名字，方便吗？为了使用方便，科学家们也给它们统一起了名字，减号前面的叫被减数，减号后面的叫减数，等号后面的叫差。（边说边板书）谁再来给大家介绍一下？

四、解决计算问题

今天，加法家庭和减法家庭的成员要向我们小朋友挑战，你们愿意接受挑战吗？

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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