6和7的组成教案评析｜教案在线预览

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《6和7的组成》教学设计教学内容: 人教版义务教育教科书小学数学一年级上册第41页的内容。教学目标: 1、让学生通过动手操作感受并掌握6和7的分与合。2、培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。3、通过同桌交流,培养学生的团结合作品质,增强合作意识。教学重点:掌握6和7 的分解和组成。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-29 14:29:00

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学校：巧家县大寨镇中心学校

6和7的组成教案评析

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2018-05-29 14:29:00

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关键词：6和7的组成教案评析

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《6和7的组成》教学设计

教学内容: 人教版义务教育教科书小学数学一年级上册第41页的内容。

教学目标: 1、让学生通过动手操作感受并掌握6和7的分与合。

2、培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。

3、通过同桌交流,培养学生的团结合作品质,增强合作意识。

教学重点:掌握6和7 的分解和组成。

教学难点:理解分与合的思想,亲历6和7的组成过程

教学准备:7个小圆片、小棒、课件

一、复习引入

1.开火车复习2到5的分与合。

2.出示情景图：树上有6个小鸟，树下下有7个小朋友在做游戏，让学生观察图上有什么，要求学过的数字表示。

3.引出课题并板书课题：6和7的组成

4.齐读课题，指名说说题目上有什么。

二、展示学习目标

课件出示学习目标，教师带读目标。

三、探索新知

(一）学习6的组成

1.教师分发小圆片，要求小组合作动手把这6个小圆片分成两部分

2.小组代表展示成果，并说说是怎样分的。教师根据学生说的，将小圆片贴在黑板上。

3.指名学生用手指表示，并适时板书

4.提问：哪两个数字可以合成6 5.指名学生回答。

6.用手来表示,边表示边读

7。课件出示课本41页点子图,提问第一行涂了几个还有几个没有涂? 2. 学生动手把课本填完整

3.观察第一幅图还可以写成什么?把6的分成归纳成3组

（二）学习7的组成

1.教师在给每一个小组拿一个小圆片变成7个小圆片，要求小组合作用圆片摆出7的分成和合成

2.指名展示(说完分成记得要说合成)，教师适时板书

3.要求学生用手来表示整个过程。

4.出示课本41页，要求学生7个小正方体分成两堆,并提问有几种分法? 5.指名学生演示

6.教师归纳小结

四、巩固练习

1.课本41页做一做第1、2题

2.同桌玩说组成的游戏:我出几,你出几,几和几可以组成几。

五、课堂小结

回顾学习目标，学生自由谈谈达到了哪些目标，有什么收获。

六、作业布置

独立完成练习九第4题。

板书设计：

6和7的组成

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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