词语盘点教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《词语盘点一》教学设计1.能正确读写和读记本组课文要求的词语。教学目标2.进一步巩固并运用掌握的词语进行造句。3.养成良好的词语读写记习惯，激发积词写文的兴趣。教学重用掌握的词语进行造句点、难点教学准备PPT 教学过程第一课时学生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-17 15:14:00

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学校：开远市乐白道办事处旧寨小学

词语盘点教学设计及教案分析

未知

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关键词：词语盘点教学设计及教案分析

正文

《词语盘点一》教学设计

1.能正确读写和读记本组课文要求的词语。

教学目标

2.进一步巩固并运用掌握的词语进行造句。

3.养成良好的词语读写记习惯，激发积词写文的兴趣。

教学重用掌握的词语进行造句

点、难点

教学准备

PPT 教学过程第一课时

学生活动单

教师教学策略

个性调整

【学习目标】

一、回顾课文，激情导入

1.能正确读写和读记本组 1.本组课文让我们欣赏美丽迷人的课文要求的词语。

西部风光时，感受到了浓郁的风土人情， 2.进一步巩固并运用本组醇厚的历史文化，为一代又一代献身边课文要求的词语进行串句成疆的建设者们所感动。下面让我们来回文。

顾一下文中在表情达意方面起关键作用

的词句。

2.学生汇报交流。教师根据点评板

书。

3.导入词语盘点。

【活动方案】

活动一：自由读词，交流收获。

二、自由读词语盘点一“读读写写”，完1．自由朗读词语盘点一成练习。

“读读写写”，“读读记记”说 1．明确活动一要求，自由读词，交说你有什么收获？（字音、字流收获。

形、注意点）

（1）读了这组词，你有什么收获？2．组内交流。

教师引导学生从音，形两方面谈收获。

3全班展示。

（2）把容易写错的、难写的字词，正确、端正地写几遍，不熟的多读几遍。

（3）组内交流，教师巡视。

活动二：组词造句，互相评议。

1．从词语盘点一“读读写三、组词造句，互相评议。

写”“读读记记”中选取1-3个（1）明确活动二要求。

词语进行造句。（2）选取1-3个进行造句。

2．组内2-6人互相比赛。

（3）小组互相比赛。

3.全班展示。

（4）教师巡视，指导点评。

【检测反馈】

1．照样子抄写生词，写正

确、写美观哟！

四、检测反馈

礼貌洒脱羞涩 1．照样子抄写生词，写正确、写美摔跤天涯插嘴观哟！

礼貌洒脱羞涩 2.从词语盘点一“读读写摔跤天涯插嘴写”“读读记记”中选取3-6个 2.从词语盘点一“读读写写”“读读记词语写话。

记”中选取3-6个词语写话。词语盘点一

字音字形造句板书设计

教师教学反思

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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