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7 一匹出色的马教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：7 一匹出色的马教学实录与评析

正文

7、《一匹出色的马》教学设计

执教者：苗廷忠

教学目标

1、会认14个生字,会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、

波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语

2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子,体会爸爸教育我们

要独立自主,要体谅家人。

3、学习联系上下文和使用查工具书等方法理解词语

4、积累课文中生动的词语,引导学生把自己喜欢的句子抄下来。

课时安排:2课时

教学准备:多媒体课件

教学过程

第一课时

教学目的

1、会认14个生字,会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿

波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容,体会一家人一起散步所带来的快乐。

3、学习联系上下文和使用査工具书等方法理解词语。

激趣引入

1、师:孩子们,你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情? 2、学生自由汇报。

3、你觉得哪一件事是最有趣的?说说有趣在哪里? 先同桌交流,再请两个表达能力强的孩子全班交流,其他的同学可以适当的补充。

5、师:其实,只要是和家人们一起做的事,什么事都是有趣的,都是有意义的。比如,散步这件事,看起来很平凡,但如果是和家人一起做,那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。

出示课题:一匹出色的马

6、板书课题,指导“匹”字的写法。

7、读课题,说感受。

为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马的是什么?带着这些问题,初读课文。现在,就让我们一起来认识这匹出色的马究竟是怎样一匹马吧! 1、媒体出示自读要求: (1)自由轻声读课文,注意读准生字字音、看清字形,把课文读正确。

(2)给每小节标上序号。

(3)思考:一匹出色的马究竟指的是什么? (4)课文主要讲了一件什么事? 学生自学,教师巡视,个别指导。

3、反馈自学情况。

(1)指名分节读课文。

(2)学生点评。

(3)根据反馈情况重点指导以下生字读音。

葱

软

舍

株

葱:平舌音

软、舍、株:翘舌音

恋:边音

舍:多音字

4、出示词语

出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舎、松开、路旁、柳树

(1)全班齐读, 找出白己存在问題的词语。

(2)同桌互相认读,不会的让同桌教一教。

(3)有不理解的请利用联系上下文的方法和査字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。

(4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子:我们一边看, 一边走,路已经走了不少,却还不想回去。根据课文内容理解不舍,就是还舎不得离开。找出他的近义词（一.依依不舎）。

(5)用“恋恋不舎”说一句话。

5、课文主要讲了一件什么事? (1)全班齐读课文

(2)请同学汇报课文主要讲了一件什么事? (3)师概括:

这篇课文主要讲了我们一家人一起去散步, 大家都被沿途的风景吸引,走了不少路。在返回的时候,妹妹不想走,让爸爸妈妈抱,爸爸巧妙地让妹妹高兴地跑回家。从而教育我们,要学会独立自主,不要总依赖家人, 要学会体谅。

三、书写生字。

l、指导书写“匹、纹”等8个生字。

2、说说在书写这些生字的时候应该注意些什么。

3、重点指导“恋、像、求”字的笔画

4、学生描红,师巡视指导。

5、写生字。

四、拓展作业

l、抄写生字词语。

2、朗读课文。

3、收集爸爸妈妈的话语。

资料摘要

7 一匹出色的马教学实录与评析