17 难忘的泼水节ppt课件课堂实录

《难忘的泼水节》教学设计

教材分析

本课记叙的是一个充满温情的感人故事。课文中洋溢着热情，在人们欢迎周总理的场面描写中，在周总理泼水的描写中，文章的结尾，更是表达了人们的激动、幸福和难忘，文中还配有一幅洋溢着热情的插图，以帮助学生更好地感受热烈的气氛。

学情分析

二年级学生对新鲜事物比较有兴趣，培养他们能从生活中去感受、了解一些神话故事，在生活中去学习知识。在故事中去对科学产生兴趣，在快乐中学习，在生活中获得新知识。

教学目标

1、学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。

2、通过看图培养学生的观察能力，了解傣族人民的风俗习惯。

3、通过看图学文，了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理关心少数民族，和傣族人民心连心的深厚情谊。

教学重点 了解课文的内容，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

教学难点

体会周总理和傣族人民的深厚感情。

教具准备

课件、生字卡片。

教学过程

第一课时

一、谈话导入新课

1、课前播放歌曲《爱我中华》

提问：我们的祖国边疆辽阔，五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，你知道那些少数民族呢？

师随机板书“傣族”，简介：傣族人民主要聚居在云南省西双版纳地区，

“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日，这一天，傣族人民穿上漂亮的服装，背起象脚鼓，互相泼水祝福。板书“泼水节”。学习生字“泼”

2补全课题，学生齐读课题，质疑问难。

二、初读课文，整体感知。

1、

学生齐读课文，读准字音，读出感情，语调清楚，适当的地方会停顿；

2、

从课文中找出多音字组词（常用几个多音字）

3、 1961年的泼水节为什么令人难忘？

4、

傣族平常的泼水节是怎么过的？

三、识记生字，理解词语。

1、出示生字词，自由认读。

2、同桌互读，指名读，正音。

3、说说自己的识字方法。

四、布置作业。

熟读课文。把自己喜欢的段落多读几遍。

第二课时

一、复习检查

1、指名朗读课文。

2、学生听写词语。

二、精读课文，感悟理解。

1、1961年的泼水节有什么特别的地方？

用“因为……所以……”说一说原因。

2、傣族人民是怎样欢迎周总理的？

学生默读课文第三自然段，画出有关句子，指名读，交流感悟。

（1）们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

老师引导学生抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。

（2）人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。

老师从以下方面引导学生朗读理解：

抓住“地毯”，可以结合生活实际，让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。 抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别，让学生领悟节日的热闹和喜庆。

（4）人们欢呼着：“周总理来了！”

抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。

3、周总理和傣族人民怎样过泼水节的？

（出示课文插图）大家看看今天他穿着什么衣服？引出句子：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群当中。 4、看到周总理这身打扮，你会有什么样的感觉？ 5、同桌合作读4、5自然段，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。

（1）出示句子：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

（2）拓展练习： 周总理把水泼到老人身上，祝福他们————。 周总理把水泼到青年人身上，祝福他们————。 周总理把水泼到小孩子身上，祝福他们————。

（3）他们之间的祝福说明什么？（关怀、爱）

6、指导有感情地朗读六——八自然段。学生说一说周总理和人们为什么那么开心?为什么1961年的泼水节令人难忘？

三、回顾课文，升华情感。

1、出示：傣族人民笑得那么灿烂，那是因为……。 再看插图，说一说：周总理笑得那么开心，那是因为……。

２、出示:多么难忘啊，1961年的泼水节！

学生齐读，说说自己的理解。 用下面的句式说出自己对课文的独特理解吗？

这真是个____的泼水节，因为__________________________________。

这真是个____的泼水节，因为__________________________________。

这真是个____的泼水节，因为__________________________________。

四、指导写字。

1、

学生找出本课出现的生字，自拼自读；

2、出示生字，学生反复拼读练习。

3、

利用投影引导学生认真区分生字，从字形，结构特征，书写上指导。

4、

巩固生字。组词扩句训练。

五、布置作业。

在家长的帮助下，搜集有关周总理的故事。

板书设计

难忘的泼水节

盛情迎候

敲鼓跳舞

泼水祝福