2、选择统计图教案设计｜教案在线预览

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《选择统计图》教学设计岑溪市南渡镇中心小学陈妙洁【教学目标】1、了解三种统计图的不同特点，使学生知道对于同样的数据可以有多种分析方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，培养进一步发展数据分析观念。2、通过对三种统计图的认识、制作和选择，进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、选择统计图

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2018-05-29 16:34:00

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学校：岑溪市南渡镇中心小学

2、选择统计图教案设计

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2018-05-29 16:34:00

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关键词：2、选择统计图教案设计

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《选择统计图》教学设计

岑溪市南渡镇中心小学陈妙洁

【教学目标】

1、了解三种统计图的不同特点，使学生知道对于同样的数据可以有多种分析方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，培养进一步发展数据分析观念。

2、通过对三种统计图的认识、制作和选择，进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和我们的社会、生活密切联系。

【重点难点】

了解不同统计图的特点；能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念。

根据实际问题选择合适的统计图。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、布置要求，引导预学

1、上节课我们学习了扇形统计图，你对它了解了多少？

2、你还学过了哪些统计图？它们各有什么特点？

二、预习反馈，诊断查学

通过刚才的复习，我们发现，生活中有时用扇形统计图，有时用条形统计图，还有用到折线统计图的情况。那么人们在选择统计图时，是以什么为依据的呢？这三种统计图各有什么特点和用途呢？这就是我们本节课要研究的问题。揭题：选择统计图。（板书）

三、目标引领，探究导学

1、课件出示教材第2-3页例2。

2、看图讨论下面的问题：

（1）、上面三幅统计图分别表示什么？

（2）、从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？

（3）、你还能从统计图中获得哪些信息？

3、三种统计图各有什么特点？

4、怎样根据需要选择统计图？与同学交流。

四、巩固练习，反馈练学

1、P4“练一练”。

2、P6练习一第4题。

3、P7练习一第5-6题。

4、P8练习一第7题。

五、课堂总结，拓展思学

这节课我们学习了什么？现在你知道如何正确选择统计图了吗？

六、板书设计

选择统计图

条

形

统

计

图

折

线

统

计

图

扇

形

统

计

图

关于本教案的常见问题

Q：2、选择统计图教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、选择统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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