2、选择统计图教案设计
2、选择统计图教案设计
未知
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关键词：2、选择统计图教案设计
正文
《选择统计图》教学设计
岑溪市南渡镇中心小学 陈妙洁
【教学目标】
1、了解三种统计图的不同特点，使学生知道对于同样的数据可以有多种分析方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，培养进一步发展数据分析观念。
2、通过对三种统计图的认识、制作和选择，进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和我们的社会、生活密切联系。
【重点难点】
了解不同统计图的特点；能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念。
根据实际问题选择合适的统计图。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、布置要求，引导预学
1、上节课我们学习了扇形统计图，你对它了解了多少？
2、你还学过了哪些统计图？它们各有什么特点？
二、预习反馈，诊断查学
通过刚才的复习，我们发现，生活中有时用扇形统计图，有时用条形统计图，还有用到折线统计图的情况。那么人们在选择统计图时，是以什么为依据的呢？这三种统计图各有什么特点和用途呢？这就是我们本节课要研究的问题。揭题：选择统计图。（板书）
三、目标引领，探究导学
1、课件出示教材第2-3页例2。
2、看图讨论下面的问题：
（1）、上面三幅统计图分别表示什么？
（2）、从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？
（3）、你还能从统计图中获得哪些信息？
3、三种统计图各有什么特点？
4、怎样根据需要选择统计图？与同学交流。
四、巩固练习，反馈练学
1、P4“练一练”。
2、P6练习一第4题。
3、P7练习一第5-6题。
4、P8练习一第7题。
五、课堂总结，拓展思学
这节课我们学习了什么？现在你知道如何正确选择统计图了吗？
六、板书设计
选择统计图
条
形
统
计
图
折
线
统
计
图
扇
形
统
计
图
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 16:34:00
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来自：学校：岑溪市南渡镇中心小学
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