1、圆柱和圆锥的认识教案1｜教案在线预览

资料摘要

如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级主备人六下范跃忠单元二修改执行人课题圆柱、圆锥的认识教学目标1、使学生在观察、操作、交流等活动中掌握圆柱和圆锥的特征，认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高。 2、使学生在活动中积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。 3、培养学生能正确地判断圆柱和

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、圆柱和圆锥的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:39:00

来源学校

学校：如东县岔河镇岔南小学

1、圆柱和圆锥的认识教案1

未知

2018-04-28 11:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1、圆柱和圆锥的认识教案1

正文

如东县小学数学“真学课堂”教学预案

年

级

主备人

六下

范跃忠

单

元

二

修改执行人

课

题

圆柱、圆锥的认识

教学

目标

1、使学生在观察、操作、交流等活动中掌握圆柱和圆锥的特征，认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高。 2、使学生在活动中积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。 3、培养学生能正确地判断圆柱和圆锥体，提高比较、判断的思维能力。

教学

重点

教学

难点

教学

准备

掌握圆柱、圆锥的特征

圆柱与圆锥的异同点

1、圆柱、圆锥实物及模型，例题图片。

2、长方形、直角三角形和半圆形的小旗。

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

备注

一、

激

趣

引

新

1、认识圆柱的特征。

（1）思考3个问题。

（2）小组汇报，全班交流。

（3）补充：圆柱的侧面展开图是长方形或平行四边形

（4）练习一：指出下面图形中哪些是圆柱。

练习二：读出下面圆柱的有关数据

2、

认识圆锥的特征。

（1）思考2个问题。

（2）小组汇报，全班交流。

（3）补充：圆锥的侧面展开图是扇形

找出圆柱和圆锥

思考：

①圆柱是由几个面围成的？长方体和正方体有这样的面吗？

②上下两个面都是什么形状？大小相等吗？用什么方法可以验证？

③ 圆柱上下一样粗吗？什么是圆柱的高？圆柱有多少条高？怎样测量圆1、

出示一组相关的平面图、立体图，辨认形状。

2、

相机揭题。

平面图形：三角形、正方形、长方形、平行四边形、圆形、梯形。

立体图形：长方体、正方体、圆柱、圆锥。

二、

大

胆

尝

试

柱的高？

完成练习一、练习二

思考：

①圆锥由哪几个面围成？其中哪个面是曲面？另一个面是什么形状？

②圆锥有几个顶点？圆锥顶点的位置有什么特点？

什么是圆锥的高？怎样测量圆锥的高呢？

三、

多

维

梳

理

1、比较圆柱和圆锥有什么相同点和不同点，完善板书。

2、圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。

完成学习单上的表格。

根据理解，说说为什么圆柱有无数条高，而圆锥只有1条高。

四、

灵

活

运

用

练习三个别回答，说明理由，练习四、练习六两题学生看图回答，练习五学生1、

练习三：判断对错

独立完成教师巡视指导。

2、

练习四：从前面、上面和右面

观察圆柱，看到的是什么形

状？

3、

思维拓展：做长方形、直角三

角形和半圆的小旗，将旗杆快

速旋转，观察并想象一下，小

旗旋转一周各能成什么形状。

教学

思路

由请你帮忙分分类引入课题认识圆柱和圆锥，再认识圆柱的特征和圆锥的特征，再对圆柱和圆锥的特征进行比较，最后以练习题进行巩固。

教后

反思

关于本教案的常见问题

Q：1、圆柱和圆锥的认识教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、圆柱和圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、圆柱和圆锥的认识教案1