6　我们家的男子汉教学设计及教案分析｜教案在线预览

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永定中心小学参与式教学设计我们家的男子汉主备人：郑周芝内容人教版五年级语文下册阅读材料6、我们家的男子汉课题1、学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。学习目标2、体会“男子汉”逐渐成熟，自主自立、刚强的性格特征。3、学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。重难点教具多媒体课件激趣1、揭示课题：“男

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所属课文：6　我们家的男子汉

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2018-04-28 14:53:00

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学校：永仁县永定镇良田招银希望小学

6　我们家的男子汉教学设计及教案分析

未知

2018-04-28 14:53:00

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关键词：6　我们家的男子汉教学设计及教案分析

正文

永定中心小学参与式教学设计

我们家的男子汉

主备人：郑周芝

内容

人教版五年级语文下册阅读材料6、我们家的男子汉

课题

1、

学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。

学习

目标

2、

体会“男子汉”逐渐成熟，自主自立、刚强的性格特征。

3、

学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

重难点

教具

多媒体课件

激

趣

1、揭示课题：“男子汉”的由来

导

2、板书 6、我们家的

男子汉

入

自

主

活动平台一：初读感知

学

课文是从哪些方面来写这个“男子汉”的性格特点的？

习

活动平台二：深入研读课文

流

分析作者在这5个方面是如何表现这个“男子汉”的个性特点

合

的？哪些地方是细节的描写？

作

活动平台三：质疑

程

学

“他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他

习

和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。”为什么我不再去破坏这种意境？

成

果

活动平台四：小小展示台

反

完成“男子汉”成长档案表格填写。

馈

1、

学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。

2、

学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

课时数：

1课时

课前修改及课后反思

教

学

总结提活动平台五：头脑风暴

升

对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢？

关于本教案的常见问题

Q：6　我们家的男子汉教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　我们家的男子汉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6　我们家的男子汉教学设计及教案分析