12 坐井观天特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

部编版二年级上册第五单元《12、坐井观天》三岔莲花池小学张桂芳学习目标：1、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话，2、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们说法不一致的原因，体会故事寓意。教学过程：一、复习导入1、猜字谜，复习生字2、板书课题二、创设情境、整体感知1、一只青蛙天天坐在井里，抬头就望见蓝蓝

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所属课文：12 坐井观天

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2021-02-24 07:32:31

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学校：恩施市三岔乡莲花池小学

12 坐井观天特级教师教学实录

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关键词：12 坐井观天特级教师教学实录

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部编版二年级上册第五单元《12、坐井观天》

三岔莲花池小学

张桂芳

学习目标：

1、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话，

2、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们说法不一致的原因，体会故事寓意。

教学过程：

一、复习导入

1、猜字谜，复习生字

2、板书课题

二、创设情境、整体感知

1、一只青蛙天天坐在井里，抬头就望见蓝蓝的天空，过着悠闲自在的生活，忽然有一天一只小鸟飞来落在井沿上，他们发生了一些争论。青蛙和小鸟到底在争论什么呢？

2、学生自由朗读第2——7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。

三、分角色学习，读懂对话

1、同桌读第一次对话，对比感知青蛙和小鸟的生活环境。

2．指名读第二次对话，思考：青蛙和小鸟在争论什么？

（1）青蛙认为天有多大？小鸟认为天有多大？

（2）理解“无边无际”

（3）分角色练习朗读

3、感悟第三次对话，想一想：小鸟和青蛙的说法为什么不一样？

（1）师生分角色读，边读边想：小鸟和青蛙的笑有什么不同？他们会想些什么？

（2）小组讨论，全班交流。

4、分角色朗读全文。

四、书写指导“渴、喝”

1、观察对比，拼读并组词

2、范写，学生练写

3、交流互评，再练写。

五、拓展延伸

小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么？会说些什么？

六、小结

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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