12 坐井观天特级教师教学实录.pdf

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关键词：12 坐井观天特级教师教学实录

部编版二年级上册第五单元《12、坐井观天》

三岔莲花池小学

张桂芳

学习目标：

1、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话，

2、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们说法不一致的原因，体会故事寓意。

教学过程：

一、复习导入

1、猜字谜，复习生字

2、板书课题

二、创设情境、整体感知

1、一只青蛙天天坐在井里，抬头就望见蓝蓝的天空，过着悠闲自在的生活，忽然有一天一只小鸟飞来落在井沿上，他们发生了一些争论。青蛙和小鸟到底在争论什么呢？

2、学生自由朗读第2——7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。

三、分角色学习，读懂对话

1、同桌读第一次对话，对比感知青蛙和小鸟的生活环境。

2．指名读第二次对话，思考：青蛙和小鸟在争论什么？

（1）青蛙认为天有多大？小鸟认为天有多大？

（2）理解“无边无际”

（3）分角色练习朗读

3、感悟第三次对话，想一想：小鸟和青蛙的说法为什么不一样？

（1）师生分角色读，边读边想：小鸟和青蛙的笑有什么不同？他们会想些什么？

（2）小组讨论，全班交流。

4、分角色朗读全文。

四、书写指导“渴、喝”

1、观察对比，拼读并组词

2、范写，学生练写

3、交流互评，再练写。

五、拓展延伸

小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，他会看到什么？会说些什么？

六、小结

12 坐井观天特级教师教学实录