2　故事两则教学设计一等奖｜教案在线预览

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《加了一句话》教学设计牛兰甸小学刘美余教学目标: 1、在阅读理解中走进文本，感悟前后变化的原因。2、体会语言文字的魔力，激发阅读积累的兴趣。教学重点：体会语言文字的魔力，激发阅读积累的兴趣。教具：多媒体教学过程：一、提问导入：春天到了，你们看到了什么？课文的主人公又看到了什么呢？这节课让我们一

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

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2019-10-16 07:24:09

来源学校

学校：秦皇岛市抚宁区大新寨学区牛兰甸小学

2　故事两则教学设计一等奖

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关键词：2　故事两则教学设计一等奖

正文

《加了一句话》教学设计

牛兰甸小学刘美余

教学目标:

1、在阅读理解中走进文本，感悟前后变化的原因。

2、体会语言文字的魔力，激发阅读积累的兴趣。

教学重点：体会语言文字的魔力，激发阅读积累的兴趣。

教具：多媒体

教学过程：

一、提问导入：

春天到了，你们看到了什么？

课文的主人公又看到了什么呢？这节课让我们一起来看一下。

二、初读课文，感受语言的魅力。

1、认识字词

2、概括一下整篇课文内容

3、填词游戏，在文中找出描写了一怎样的老妇人呢？（快速浏览课文找出答案）

4、但是，老妇人得到了什么呢？木牌上写着什么呢？快速浏览第一段，相信你能找到答案。

5、小组讨论完成的表格。

事情发展顺序

加话前

加话后

木牌上的字

老人的收入

6、是谁使用了这种魔力？走进文本，找出有关描写诗人动作、神态的词语或语句。（抽生交流）

三、以情激情，整体回归。

1、正是因为有这样的诗人，在前面加了四个字，老妇人的收入才发生了巨大的变化。带着问题：为什么会产生这么大的魔力？

2、移情体验：假如你是《巴黎时报》的一名记者，假如你当时就在现场，请你即兴进行现场采访，看看人们是怎么想的，前后态度为什么会有这样大的变化。

其他同学分别扮采访对象：双目失明的老妇人，法国著名诗人衣着华丽的绅士、贵妇人、打扮漂亮的少女，衣着寒酸的职员。

指导学生采访问题要依对象而定，如：

（1）老婆婆，今天给你钱的人多吗？

（2）先生，你为什么要给这位盲妇人加上春天到了这句话？

（3）先生（太太、小姐）街上那么多乞讨的人，您为什么要把钱给她？

（4）先生，看样子您不是很有钱，为什么还要给她钱？

3、春天到了：（师配乐朗诵）

这样的蓝天白云，老妇人能看到吗？这样的柳绿花红，老妇人能看到吗？这样的莺歌燕舞，老妇人能看到吗？一切的一切，老妇人都看不到，因为她是一位双目失明的老妇人。

4、在生活中这样的故事很多，今天和大家一起分享一篇《周总理的故事》。（抽生读）

5、提示语、广告词也是一种富有魅力的语言。（师生展示）

6、仿写提示语：（

），不要砍伐树木！

四、课堂小结：

1、通过这节课的学习，你们有什么收获。（抽生说）

2、我们每天都要用语言进行交流，俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，”只要我们努力学习语言，运用语言，老师相信大家，在不长久的将来，你们也会向文中的诗人一样，用语言传递情感。（爱心无价，语言有情）

五、拓展作业：

1、广告词设计大赛，要求参赛的广告词语言精练、生动、能起到较强的广告宣传效果，内容不限。

2、收集幽默风趣的小故事和大家一起分享。

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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